تبیان، دستیار زندگی

با نام خدا و سلام

در این تاپیک می خواهیم چند نوع املا را بصورت مشروح بیان کنیم امید است با همراهی دوستان و همراهان   بحث خوبی داشته باشیم

با نام خدا و سلام

املای خوشه ای :

معلم خوشه ای به شکل خوشه انگور رسم کرده یک کلمه در اولین دانه خوشه می نویسد و 14 تا 20جای خالی در آن می گذارد. دانش آموزان از طریق تضمّن جاهای خالی را با کلمات دلخواه تکمیل می کنند.مثلا کلمه هواپیما و دانش اموزان کلماتی مثل مسافرت پرواز هوا و ...... را می نویسند

با نام خدا و سلام

املای بی نقطه :

معلم متنی بدون نقطه را تهیه کرده و در اختیار دانش آموزان قرار می دهد سپس از روی متن خوانده و دانش آموزان روی حروف به اندازه نیاز نقطه می گذارند.

املای بی تشدید:

معلم کلماتی تشدید دار را انتخاب کرده ولی تشدید آنها را پاک می کند و در اختیار دانش آموزان قرار می دهد سپس از روی متن خوانده و دانش آموزان روی کلمات وحروف به اندازه نیازتشدید می گذارند.(دقت شود که در این روش تشدید باید درست روی حرف مورد نظر باشد)

با نام خدا و سلام

املای خانوادگی:

معلم باتوجیه والدین ازآنها می خواهددرمنزل گاهگاهی فراگیران املاگفته و والدین آن املا را بنویسند، سپس املا را دانش آموز تصحیح کند و اشکالات را به فرد نویسنده تذکّر دهد.

املای تقویت حافظه :

در این روش معلم 5 تا 7 کلمه را که از نظر املایی اهمیت دارند روی تابلو نوشته و در مرحله اول یکی از دانش آموزان را صدا میزند تا پشت به تابلو بایستد.معلم یک کلمه را پاک می کند و فرد مورد نظر باید کلمه پاک شده ر ا پیدا کند و درست آن را بنویسد.در مرحله بعدی معلم دانش آموز دیگری را صدا زده و دو کلمه را پاک می کند.این کار تا زمانی ادامه می یابد که تمام کلمات پاک شوند و صحیح آن ها نوشته شود.

با نام خدا و سلام

املای جدولی :

معلم یک جدول 3 ستونی و 10 ردیفی روی تابلو رسم می کند و در ستون اول 10 کلمه نوشته وازفراگیران می خواهددرستون دوم متضادآنها و در ستون سوم مترادف آن ها را بنویسند.

املای هوایی :

معلم کلماتی را می گوید و دانش آموزان باید این کلمات را ابتدا در هوا و سپس در دفترشان بنویسند.زمانی که در هوا می نویسند معلم می تواند اشکالات نوشتاری آن ها را برطرف کند تا در دفترشان اشتباه ننویسند.

با نام خدا و سلام

املای برعکس :

  معلم 20 کلمه را انتخاب کرده که از نظر املایی دارای اهمیت هستند. سپس آن کلمات را ازحرف آخر به اول نوشته می نویسد.( مثال: خواهر رهاوخ) دانش آموزان باید شکل صحیح کلمات را بنویسند.

املای غلط یابی:

معلم متنی غلط داررا آماده کرده و دانش آموزان باید غلط های متن را پیدا کرده و شکل صحیح کلمات غلط را در زیر آنها بنویسند.

به نام خدا و سلام
 یكی دیگر از انواع املا :
بازی اسم و فامیل- شهر- حیوان- میوه(در این نوع یكی از بچه‌ها صدایی را انتخاب می‌كند و بقیه دانش‌آموزان با توجه به صدای انتخاب شده موارد لازم را می نویسند)

طراحی جدول و حل آنها (دانش‌آموزان باید با توجه به متن كتاب درسی سوال طراحی نمایند، به طوریكه جواب آن یك كلمه باشد و سپس كلمات را وارد جدول نمایند).

به نام خدا و سلام

کامل کردن جمله برای تقویت املا :

چند جمله روی تابلو ی کلاس نوشته می شود به طوری که جای یک کلمه در جمله خالی باشد سپس تعدادی کارت کلمات که شامل خود کلمه ، معنی کلمه ، مخالف و هم خانواده ی همان واژه روی آن نوشته شده است را در اختیار گروه ها قرار می دهیم تا با توجه به جمله واژه ی مناسب را از بین کارت ها پیدا کند و در جای خالی قرار دهد در این فعالیت از کسانی که در نوشتن این کلمات اشکال دارند استفاده شود و در پایان به گروه ها امتیاز داده شود .

به نام خدا و سلام

املا لمسی :  دانش آموزی روی کمر دوست خود با انگشت  بنویسد و نفر جلویی  کلمه را تشخیص داده وروی کاغذ  بنویسند.     

   می توان متن املایی را به صورت تایپ بدون نقطه، بدون تشدید و یا به صورت لغات ناقص به دانش آموزان داد تا آنان در جای مناسب نقطه بگذارند یا تشدید قرار دهند و یا لغات ناقص را کامل کنند.

به نام خدا و سلام
املا از طریق تجزیه کلمات :

چند جمله به دانش آموزان داده می شود و در پایین صفحه جدولی رسم گردد تا آنها کلماتی را که در آنها دچار

اشکال هستند به صورت حرف به حرف درجدول بنویسند .

به نام خدا و سلام

املای آینه ای:
کلمات را بر عکس می نویسیم و بچه ها باید با آینه درست آن را بنویسند.