آموزش فقه مسأله، احتياط واجب داشته باشد، اگر مقلد به آن فتوا عمل کند، به همان احتياط نيز عمل کرده است و مشکلي پيش نمي آيد.
4 ـ کتاب حضار جنبه آموزشي دارد و توسط استادان محترم تدريس مي شود و شاگردان نزد معلم خود، آن را مي آموزند، گرچه در شيوه نگارش تلاش ما بر اين بوده که مطالعه آن هم مفيد باشد و مسائل شرعي را به مطالعه کنندگان بياموزد.
5 ـ براي اطمينان بيشتر و مراجعه به منابع اصلي ـ در صورت نياز ـ آدرس مسائل در پايان هر صفحه آمده است.
6 ـ کتاب حاضر، قبل از چاپ، چند دوره تدريس شده و نواقص آن ـ در حد توان ـ بر طرف گرديده است و افزون بر اين، چند تن از دوستان فاضل حوزه، عنايت فرموده و بخش هايي از آن را مطالعه کرده و رهنمودهايي ارائه داده اند، که در اينجا از همه آن عزيزان تشکر مي شود.
7 ـ جهت اختصار در آدرس مطالب، علائم زير به کار رفته است:
ج = جلد ص = صفحه م = مسأله س = سؤال سخني با استادان محترم
1 ـ محتواي هر درس ـ بااستفاده از تجربه چندين ساله ـ براي يک ساعت تدريس، تنظيم شده، که همراه با توضيحات استد، اين مقدار از زمان را در بر خواهد گرفت، ولي در چند درس از اين کتاب، چون مطالب يک بحث ناقص مي ماند، حجم بيشتري پيدا کرده و ممکن است وقت بيشتري بطلبد، مانند درسهاي 5، 8 و 14 که در صورت تمام نشدن مطالب، در يک جلسه، باقيمانده آن در جلسه بعد تدريس خواهد شد و در چند درس ديگر، از آنجا که يک بخش از مسائل، تمام شده و درس بعد، از ابتداي بحث جديد آغاز مي شود، حجم کمتري دارد که بايد فرصت باقيمانده را از درس بعد استفاده کرد، مانند درسها 4 و 6 و 57 و چند بحث نيز براي دو ساعت تدريس در نظر گرفته شده است، چون مطالب آنها تا اندازه اي مشکل و مرتبط به هم مي باشد و جداسازي آنها نيز چندان مطلوب نبود مانند درسهاي «12 و 13» يا «30 و 31».
2 ـ براي تدريس اين کتاب، هرگز نبايد تنها به مطالعه مطالب آن اکتفا شود، بلکه
