به گزارش خبرنگار مهر، طلاب مقطع سطح دو (کارشناسی) حوزه‌های علمیه خواهران موظف به ارائه تحقیق پایانی در پایان دوره تحصیل خود هستند که تا چندی قبل امور مربوط به تحقیقات پایانی در معاونت آموزش حوزه‌های علمیه خواهران مورد رسیدگی قرار می‌گرفت، اما با واگذاری این امر به معاونت پژوهش این حوزه‌ها، به منظور کیفی‌سازی و فراهم شدن زمینه تخصصی شدن پژوهش آیین‌نامه تحقیقات پایانی مورد تجدید نظر قرار گرفت.
آیین‌نامه جدید با رویکرد ارتقایی تهیه شده است و از جمله تغییرات آن می‌توان به تغییر شرایط اساتید داور و اساتید راهنما اشاره کرد؛ در این آیین‌نامه همچنین ترکیب شورای تحقیق پایانی از یک شورای نیمه‌علمی‌ـ نیمه‌اجرایی به یک شورای علمی تبدیل شده است.
از آنجایی که 8 سال از اجرای آیین‌نامه پیشین تدوین تحقیقات پایانی می‌گذرد آیین‌نامه جدید با توجه به سیاست واگذاری امور به مدیریت‌های استانی حوزه‌های علمیه خواهران و مدارس علمیه تهیه شده است که آیین نامه ای وظیفه‌محور به جای فرآیند‌محور است.
در آیین‌نامه جدید شاخصه‌های ارزیابی تحقیقات پایانی بانوان طلبه تغییر کرده و واقعی‌تر و علمی‌تر شده و وظایف عناصر مختلف موثر در تحقیقات پایانی احصا شده است.
تحقیق پایانی طلاب در مقطع سطح دو دارای ارزش 3 واحد درسی است و طلابی که با مدرک دیپلم وارد حوزه‌های علمیه خواهران می‌شوند پس از گذراندن 170 واحد درسی و طلابی که با مدرک سیکل وارد حوزه‌های علمیه خواهران می‌شوند پس از گذراندن 246 واحد درسی باید موضوع تحقیق پایانی خود را انتخاب و کار تدوین آن را آغاز کنند.
براین اساس تمام امور محتوایی تدوین پایان‌نامه تحت اشراف شورای پژوهشی مدرسه علمیه قرار دارد و در جایی که شرایط تشکیل شورای پژوهشی مدرسه وجود نداشته باشد، این شورا در مدیریت استانی حوزه علمیه خواهران تشکیل می‌شود و امور محتوایی تحقیق پایانی را مورد رسیدگی قرار می‌دهد.
اصول و آیین ترجمه، دستورالعمل نگارش تحقیق پایانی از لحاظ شكلی، آیین نامه چاپ و نشر پایان‌نامه‌ها و تحقیقات پایانی و كاربرگ‌های مورد نیاز از ضمائم آیین‌نامه جدید هستند.
