• مشکی
  • سفید
  • سبز
  • آبی
  • قرمز
  • نارنجی
  • بنفش
  • طلایی
انجمن ها > انجمن انگليسي > صفحه اول بحث
لطفا در سایت شناسائی شوید!
انگليسي (بازدید: 1173)
شنبه 8/11/1390 - 23:16 -0 تشکر 423096
#Memory Reinforcement#

in the name of God

 

the topic is intended to collect materials on the subject of memory reinforcement and also advanced memory techniques

 feel free to post on the subject

 

 
شنبه 8/11/1390 - 23:19 - 0 تشکر 423098

Master advanced memory techniques

One of the keys to learning material the first time it’s taught is to train yourself in advanced memory techniques.  I used them often in classes that required rote memorization of certain facts, including names, dates, and mathematical formulas.  If a teacher wrote something on the board that had to be memorized verbatim for an upcoming exam, I’d memorize it then and there.  Then I wouldn’t have to go back and study it later.

I’m sure you’ve encountered simple mnemonic techniques such as using the phrase “Every good boy does fine” to memorize the musical notes E, G, B, D, and F.  Those kinds of tricks work well in certain situations, but they’re so grammar school.  There are far more efficient visual techniques.  The two I relied on most in school were chaining and pegging.

It’s beyond the scope of this article to explain these techniques in detail, but you can find plenty of books on memory improvement, such as The Memory Book by Harry Lorayne.  I recommend learning from a book because then you’ll build a solid foundation step by step.

These techniques will allow you to memorize information very rapidly.  For example, with pegging I could usually memorize a list of 20 items in about 90 seconds with perfect recall even weeks later.  Experts at this are faster.  Anyone can do it — it’s just a matter of training yourself.

I still use these techniques today.  Chaining allows me to memorize my speeches visually.  When I give a speech, my imagination runs through the visual movie I’ve created while I select words on the fly to fit the images.  It’s like narrating a movie.  My speech isn’t memorized word for word, so it sounds natural and spontaneous and can be adapted on the fly to fit the situation.  Memorizing visually is much faster and more robust than trying to memorize words.  If you memorize a speech word for word and forget a line, it can really throw you off.  But with a series of images, it’s easier to jump ahead to the next frame if you make a mistake.  Our brains are better suited to visualize memorization than phonetic memorization.

I don’t recommend memorizing by repetition because it’s way too slow.  Pegging and chaining do not require repetition — they allow you to embed strong memories on a single pass, usually in seconds.  The downside is that pegging and chaining require a lot of up-front practice to master, but once you learn them, these are valuable skills you’ll have for life.  I also found that learning these techniques seemed to improve my memory as a whole, even when I’m not actively trying to memorize.  I think this practice trained my subconscious to store and recall information more effectively.

It’s a shame these techniques aren’t normally taught in school.  They would save students an enormous amount of time.  Do yourself a favor and learn them while you’re young.  They have a lot of practical applications, including remembering people’s names.

Source

 
دوشنبه 10/11/1390 - 9:46 - 0 تشکر 423661

so let’s find out about chaining and pegging
what do they mean exactly considering memory reinforcement?

 
سه شنبه 11/11/1390 - 12:8 - 0 تشکر 424183

hi

Memorization, a challenge for many people, can be made simple using the aids called "chaining" and "pegging." Using systems for transforming dry lists into easy assimilation of memorable information, which is also called mnemonics, people incorporate the chaining and pegging techniques into their memorization skills through observation, association and visualization.

The Technique of Pegging

Pegging is the process of assigning word or letter values to numbers for numerical mnemonics. During the 1600s, Stanislaus Mink von Wennsshein developed the technique that, with modern adaptations, is still in use today. The complication with pegging is that you have to memorize in order to memorize. The code for the nine digits is considered to be simple, if you can remember that for example, the digit 6, because it looks like the letter j, corresponds to the letters j, ch, and sh. But the digit 9, which is opposite 6 corresponds to the letters b and p. Other codes are z and s for zero, t and d for one, n for two, m for three, r for four, L for five, k, g, or c for seven, and f or v for eight.

Using Pegging 

To use pegging to remember long numbers, write down the number and replace the digits with code letters. For example, to remember the number 14,312,149, assign d and r to the 14, m and d to the 31, n and t to the 21, and r and p to the 49. Add vowels to construct words. D plus r can become deer; m and d can become mud; n and t can become net; and r and p cam be rope. Construct a story that uses the words: A deer is in the mud in a net made of rope.

The technique of Chaining  

Chaining is an associative memorization skill that creates an easily remembered story. Lists of words can be memorized by linking them together in a way that creates a visual images used in the story.

Using Chaining

One of the more common applications for the chaining technique is the memorization of a grocery list. Say you had to go to the store to get bananas, milk, bread and green beans. You could construct a story about going into the store with a monkey who wants a banana. But it"s not a normal monkey -- it is going to eat the banana in a sandwich with a drink of milk. In your story, you watch it eat while you munch some green beans.

Source

 
چهارشنبه 10/12/1390 - 0:40 - 0 تشکر 436714

Dear Roo be aseman,
Salaam
Thank you.  I think it"s really difficult to learn the technique first.

 

خدايا در برابر هر آنچه انسان ماندن را به تباهي مي کشاند مرا با نداشتن و نخواستن رويين تن کن. (علي شريعتي)

.

.

"مدير انجمن زن ريحانه ي آفرينش"

"جانشين انجمن زبان انگليسي"

چهارشنبه 10/12/1390 - 9:13 - 0 تشکر 436765

Hi dear botanist

you"re welcome
I do agree with you, it is difficult to learn the techniques
but the difficulty is due to the fact that we want to learn other people"s techniques
the secret is:
we should find the techniques consistent with ourselves
in other words
we should make the pegging technique for ourself
our own codes, letter values and so on

we should find our own way

 
پنج شنبه 11/12/1390 - 20:53 - 0 تشکر 437240

رو به آسمان گفته است :
[quote=رو به آسمان;265666;436765]

Hi dear botanist

you"re welcome
I do agree with you, it is difficult to learn the techniques
but the difficulty is due to the fact that we want to learn other people"s techniques
the secret is:
we should find the techniques consistent with ourselves
in other words
we should make the pegging technique for ourself
our own codes, letter values and so on

we should find our own way

Hi

You are definitely right, dear Roo be aseman. we can"t omit this issue, otherwise we will get mixed up! 

Besides, to be honest, I couldn"t get the differences between pegging and changing?! Could you please elaborate more on them?

Thanks. 

 

خدايا در برابر هر آنچه انسان ماندن را به تباهي مي کشاند مرا با نداشتن و نخواستن رويين تن کن. (علي شريعتي)

.

.

"مدير انجمن زن ريحانه ي آفرينش"

"جانشين انجمن زبان انگليسي"

جمعه 12/12/1390 - 21:22 - 0 تشکر 437364

Hi

Ok,

So, to elaborate more on them, I can say:

Pegging is the technique of memorizing numbers; giving codes or letter values to them and then making an extraordinary sentence of the letter values

Chaining is the technique of memorizing a long list; visualizing extraordinary images of list components and connecting them in mind

The above post on pegging and chaining has two good examples

I have not tried pegging so far, but have used chaining a few times: that’s great. I suggest using it in everyday life; you’ll be surprised.

 
شنبه 13/12/1390 - 15:24 - 0 تشکر 437584

رو به آسمان گفته است :
[quote=رو به آسمان;265666;437364]

Hi

Ok,

So, to elaborate more on them, I can say:

Pegging is the technique of memorizing numbers; giving codes or letter values to them and then making an extraordinary sentence of the letter values

Chaining is the technique of memorizing a long list; visualizing extraordinary images of list components and connecting them in mind

The above post on pegging and chaining has two good examples

I have not tried pegging so far, but have used chaining a few times: that’s great. I suggest using it in everyday life; you’ll be surprised.

Hi

Thank you very much. So, Sometimes I used the second technique and as you said it really worked! 

 

خدايا در برابر هر آنچه انسان ماندن را به تباهي مي کشاند مرا با نداشتن و نخواستن رويين تن کن. (علي شريعتي)

.

.

"مدير انجمن زن ريحانه ي آفرينش"

"جانشين انجمن زبان انگليسي"

جمعه 19/12/1390 - 11:42 - 0 تشکر 439403

hi

youre welcome dear botanist

I will try to add more on the subject

 
پنج شنبه 25/3/1391 - 6:5 - 0 تشکر 461717

به کارگیری ابزارهای یادیار (Mnemonic Devices) در یادگیری ذهن آگاهانه ضروری است!


واقعیت این است که روشهایی برای یادگیری بهتر وجود دارند، روانشناسان با پژوهش های چندین ساله به این واقعیت رسیده اند که چگونگی فرآیند یادگیری از خود فرآیند یادگیری مهم تر است و از این رو باید به روش آموزشی که انتخاب می کنیم توجه ویژه ای داشته باشیم. آنها همچنین به این اصل رسیده اند که مغز انسان تنها با تصاویر کار می کند، به عبارت دیگر هر چیزی که شما می شنوید، می بیند و یا می خوانید یا احساس می کنید برای پردازش در مغز ابتدا به صورت تصاویر ذهنی در می آیند و بعد مغز آن را درک می کند. برای درک بهتر این موضوع به واژه "درخت" توجه کنید. مغز شما بلافاصله بعد از برخورد با این واژه تصویر یک درخت را در ذهن شما بازسازی می کند، حالا سعی کنید در حالی که به واژه درخت توجه می کنید این تصویر را از ذهن خود خارج کنید، غیر ممکن است که بتوانید چنین کاری کنید و بفهمید درخت چیست و تصویر آن را در ذهن تجسم نکنید. حال به واژه "فلخکولوبیس" توجه کنید، این واژه حتما برای شما بی معنی است، تنها به این دلیل که مغز شما نمی تواند تصویر آن را تجسم کند و حال چنانچه پیوندی در مغز شما بین این واژه و یک تصویر وجود داشته باشد، به راحتی آنرا درک می کنید.

یادگیری یک زبان خارجی هم دقیقا فرآیندی مشابه است. بگذارید یک مثال واقعی بزنیم. شما مشغول مطالعه زبان انگلیسی هستید که ناگهان با لغت جدید “peacock” مواجه می شوید. در ابتدا این لغت کاملا برای شما نامفهوم و بی معنی است تا اینکه با مراجعه به فرهنگ لغت متوجه شوید معنی این لغت "طاووس" است. در این لحظه اتصال ذهنی بین لغت peacock و تصویر طاووس در ذهن شما شکل می گیرد، و البته با تکرار می توانید این پیوند را قوی تر و ماندگارتر کنید. حال اگر بخواهید در همان لحظه یک پیوند قوی بین این دو ایجاد کنید چه می کنید؟ در اینجاست که باید علاوه بر تکرار از تکنیک های کمکی استفاده کنید که به ایجاد هر چه بهتر این تصویر ذهنی کمک می کنند. گفتیم که مغز انسان با تصاویر کار می کند، پس هر چه تصویر ورودی به مغز واضح تر و شفاف تر باشد، به شکل بهتری در مغز ذخیره می شود. حال اگر لغت peacock را بشکافیم می بینیم که این لغت خود از دو لغت pea به معنی نخود سبز و cock به معنی خروس تشکیل شده است. حال می توانیم تصویری در ذهن خود مجسم کنیم که یک طاووس بسیار بزرگ مشغول خوردن نخود سبز است، البته این طاووس به جای دم زیبای خود یک دم خروس دارد. فقط کافی است تا یک لحظه این تصویر را به طور واضح در ذهن خود مجسم کنید تا دیگر به سختی بتوانید آن را فراموش کنید. حال هر وقت کسی از شما بپرسد که طاووس به انگلیسی چه می شود بلافاصله آن تصویر عجیب طاووس با دم خروس در حال خوردن نخودسبز در ذهن شما مجسم می شود و بعد از چند لحظه واژه peacock را به خاطر می آورید.
روشهایی وجود دارند که به وسیله آنها می توانید همه لغات، اعداد و حتی مفاهیم غیر شهودی (مانند دیدن، گرفتن، دوست داشتن و ...) را به صورت تصویر واضح در ذهن خود در بیاورید، به این روشها در اصطلاح "نمونیک" گفته می شود. طبق تعاریف "نمونیک (Mnemonics) عبارتست از تکنیک هایی برای به خاطر سپاری که تنها به تکرار مطالب اکتفا نمی کند. بلکه با ایجاد رابطه بین مفاهیم تازه و اطلاعات قبلی موجود در مغز که به راحتی یادآوری می شوند (تصاویر، ریتم، آهنگ و ...)، در به خاطرسپاری و یادآوری مطالب کمک می کند."

یکی از بهترین جاهایی که می توان از نمونیک استفاده کرد در فرآیند یادگیری یک زبان خارجی است. با این روش به سرعت و با حداقل تکرار می توان دایره لغات خود را تا حد چشمگیری افزایش داد، فراموش نکنید که همه کسانی که دارای حافظه خارق العاده هستند و یا توانایی صحبت کردن به چندین زبان مختلف را دارند به نوعی (شاید هم ندانسته) از این تکنیک ها بهره می برند و بدون استفاده از این تکنیک ها شاید حافظه آنها از افراد عادی هم ضعیف تر باشد. در مورد این تکنیکها در آینده به طور مفصل توضیح خواهیم داد. اما در پایان این نوشته خاطر نشان می کنیم که مبحث نمونیک بسیار گسترده بوده و همچنین اصلی ترین ابزار کمکی حافظه است. پس بهتر است از این به بعد روش اعجاب انگیز یادگیری زبان انگلیسی را به نام نمونیک بشناسیم.

فرامرز کوثری
http://mindful-learning.blogfa.com

 
برو به انجمن
انجمن فعال در هفته گذشته
مدیر فعال در هفته گذشته
آخرین مطالب
  • آلبوم تصاویر بازدید از کلیسای جلفای...
    آلبوم تصاویر بازدید اعضای انجمن نصف جهان از کلیسای جلفای اصفهان.
  • بازدید از زیباترین کلیسای جلفای اصفهان
    جمعی از کاربران انجمن نصف جهان، در روز 27 مردادماه با همکاری دفتر تبیان اصفهان، بازدیدی را از کلیسای وانک، به عمل آورده‌اند. این کلیسا، یکی از کلیساهای تاریخی اصفهان به شمار می‌رود.
  • اعضای انجمن در خانه شهید بهشتی
    خانه پدری آیت الله دکتر بهشتی در اصفهان، امروزه به نام موزه و خانه فرهنگ شهید نام‌گذاری شده است. اعضای انجمن نصف جهان، در بازدید دیگر خود، قدم به خانه شهید بهشتی گذاشته‌اند.
  • اطلاعیه برندگان جشنواره انجمن‌ها
    پس از دو ماه رقابت فشرده بین کاربران فعال انجمن‌ها، جشنواره تابستان 92 با برگزاری 5 مسابقه متنوع در تاریخ 15 مهرماه به پایان رسید و هم‌اینک، زمان اعلام برندگان نهایی این مسابقات فرارسیده است.
  • نصف جهانی‌ها در مقبره علامه مجلسی
    اعضای انجمن نصف جهان، در یك گردهمایی دیگر، از آرامگاه علامه مجلسی و میدان احیا شده‌ی امام علی (ع) اصفهان، بازدیدی را به عمل آوردند.