• مشکی
  • سفید
  • سبز
  • آبی
  • قرمز
  • نارنجی
  • بنفش
  • طلایی
دانش و فن آوری (بازدید: 3328)
پنج شنبه 15/11/1388 - 16:33 -0 تشکر 180182
درج مقالات کاربران انجمن برای صفحه اصلی تبیان

با سلام به شما کاربران عزیز انجمن های تخصصی تبیان

همانگونه که در صفحه اصلی سایت تبیان اطلاع داده شد ؛ از این پس قرار است 30 درصد مطالب صفحه اصلی تبیان با قلم و دستان توانای شما تولید گردد .

لذا از شما کاربر گرامی می خواهیم با انتخاب موضوع و انجمن مورد نظر خود ؛ مطلب خودتان را تنها در ذیل همین مبحث مطابق با قالب مندرج در اطلاعیه سایت وارد نمایید .

 

 

نمونه مطلب ارسالی

 

ساختار ورود مقالات باید از الگویی مشابه جدول ذیل پیروی نماید:

  
1 – عنوان یا تیتر مطلب چگونه از بروز بیماری قلبی جلوگیری کنیم ؟
2 – کلید واژه ها بیماری قلبی ؛ چربی ها ؛ فشار خون ؛ تغذیه مناسب و ...
3 – تولیدی یا تلفیقی یا تجمیعی تلفیقی
4 – متن مطلب امروزه بیماری های قلبی از مهمترین عوامل مرگ و میر در جوامع پیشرفته و در حال توسعه محسوب می شوند . ....
5 – نام نویسنده و منبع مطلب 1 – هفته نامه سلامت 2 – انجمن تخصصی پزشکان بدون مرز 3 - ....
 

برای شما عزیزان آرزوی موفقیت داریم

 

دوشنبه 19/11/1388 - 17:45 - 0 تشکر 181081

عزیز سلام من موضوعی با شرح زیر دارم که می خام آن رو تواین انجمن ثبت کنم: راهنمائیم کنید 1-آنتولوژی در وب معنایی 2-وب معنایی- لایه های وب معنایی 3-تلفیقی 4-.... 5-ترجمه مقالات لاتین

سه شنبه 20/11/1388 - 23:31 - 0 تشکر 181385

چقدر حیف که در دسته ی دانش و فناوری خبری از علوم زیستی نیست.

 

« معجزه خبر نمی کند، با احتیاط ناامید شوید ! »

 

پنج شنبه 22/11/1388 - 9:46 - 0 تشکر 181701

توسعه و پیشرفت از دیدگاه رهبر انقلاب سیدعلی قدمگاهی چگونگی ایجاد توسعه و پیشرفت همواره یكی از سئوالهای اساسی و مهم در ایجاد دگرگونی و تحول تكاملی جوامع بوده است . معمولا وقتی سخن از توسعه و پیشرفت به میان می آید شود نوعی پیشرفت و توسعه همه جانبه به ذهن متبادر می شود. بنابراین برای رسیدن به افقهای مطلوب زندگی كه همان زندگی توسعه یافته و همراه با پیشرفت است به نحو شایسته ای به مهندسی و مدیریت آن نیازمندیم . و باید مدلی متناسب با ارزشهای دینی و ملی طراحی و تدوین گردد. از آنجا كه هدف از نگارش این مقاله تبیین دیدگاهها و تدابیر رهبر معظم انقلاب اسلامی است ابتدا معیارهای پیشرفت یا شاخصه های یك جامعه توسعه یافته را بیان نموده و سپس به سیاست های توسعه از دیدگاه ایشان می پردازیم . الف ـ شاخصه های جامعه توسعه یافته رهبر معظم انقلاب اسلامی در تبیین شاخصه های جامعه توسعه یافته می فرمایند : معیارهای پیشرفت عبارتند از : 1 ـ فرا صنعتی شدن 2 ـ خودكفایی در نیازهای اساسی 3 ـ افزایش بهره وری 4 ـ ارتقای سطح سواد 5 ـ ارتقای خدمات رسانی به شهروندان 6 ـ افزایش امید به زندگی 7 ـ رشد ارتباطات 8 ـ مبتنی شدن روند تحول بر عناصر اصلی هویت ملی و آرمانهای اساسی (1 ) مطابق نظریه حضرت آیت الله خامنه ای شاخصه های پیشرفت در جامعه عبارتند از : 1 ـ فرا صنعتی شدن : جامعه پیشرفته و توسعه یافته از نظر ایشان جامعه ای است كه از مرحله صنعتی اولیه و كارخانه های دودكشی پا را فراتر گذاشته و به مرحله ای بالاتر یعنی عرصه تكنولوژی های سطح بالا وارد شده است . تكنولوژی هایی مثل نانو تكنولوژی تكنولوژی هسته ای تكنولوژی های مربوط به فناوری اطلاعات و هوا فضا و خلاصه هرگونه تكنولوژی كه تعلقی به صنایع پایین دستی مثل كارخانه های دودكشی نداشته باشد. 2 ـ خودكفایی در نیازهای اساسی : جامعه پیشرفته جامعه ای است كه در نیازهای اساسی به خودكفایی رسیده باشد . خودكفایی در نیازهای اساسی ضریب امنیت ملی را افزایش داده و نوعی احساس آرامش روحی و روانی را برای مردم به ارمغان می آورد و باعث نوعی نشاط و امیدواری می گردد. البته اگر سرمایه ساختار نیروی انسانی امكان تبادل كالا صادرات و عوامل دیگر وجود داشته باشد هر چه بر حوزه و دامنه خودكفایی افزوده شود زمینه رونق اقتصادی و امنیت بیشتر را فراهم می آورد. به هر حال در مدل فكری رهبری انقلاب اسلامی توسعه بدون ساماندهی و تحقق خودكفایی در نیازهای اساسی توسعه ای غیرمدبرانه و آسیب پذیر خواهد بود. نیازمندی كالاهای اساسی دست دشمنان را در اعمال فشار برای ایجاد نابسامانی در توسعه كشور باز می گذارد. 3 ـ افزایش بهره وری : بهره وری از تلفیق اثربخشی و كارآمدی حاصل می آید . اقدام بهره وری اقدامی است كه ما را به هدف برساند (اثربخشی داشته باشد) و رساندن به هدف با كمترین هزینه به انجام رسد. (كارآیی ) بنابراین وقتی سخن از بهره وری به میان می آید منظور این است كه كارها را طوری تنظیم كنیم كه با كمترین هزینه بهترین روش و كوتاهترین مسیر ما را به هدف برساند. شاخص بهره وری شاخص مهمی است كه رهبری انقلاب اسلامی آنرا به عنوان یكی از معیارهای جامعه توسعه یافته درنظر گرفته اند. 4 ـ ارتقای سطح سواد : وضعیت علمی و مهارتی نیروی انسانی مهمترین شاخصه جامعه توسعه یافته است . مهمترین سرمایه هر جامعه نیروی انسانی است برای تحقق توسعه پویا و مستمر آموزش ركن اساسی است البته آموزشهای هدفمند و كاربردی كه بتواند بستر لازم برای توسعه را فراهم آورد. بنابراین اگر بخواهیم جامعه پیشرفته ای داشته باشیم باید سطح سواد جامعه را افزایش دهیم . 5 ـ ارتقای خدمات رسانی به شهروندان : جامعه ای توسعه یافته خواهد بود كه سطح خدمات رسانی به شهروندان در سطح مطلوبی باشد. هدف حكومت در اسلام خدمت رسانی به مردم است . بنابراین جامعه پیشرفته اسلامی جامعه ای است كه سطح این خدمات ارائه شده از یك حد استاندارد و مطلوبیتی برخوردار باشد. چگونگی خدمات حمل و نقل خدمات امنیتی و قضایی خدمات آموزشی درمانی ورزشی فرهنگی و انطباق این خدمات با معیارهای استاندارد ابزار دیگری برای سنجش جامعه پیشرفته است . برای تحقق توسعه موردنظر باید ابعاد گوناگون خدمات رسانی به شهروندان با ساماندهی و مدیریت كارآمدی مناسب به سطح استانداردهای موردنظر برسد. 6 ـ افزایش امید به زندگی : جامعه پیشرفته موردنظر رهبر انقلاب اسلامی جامعه ای است كه به سبب توسعه در ابعاد مختلف از قبیل وضعیت معیشت تغذیه بهداشت و درمان اشتغال و دستیابی به سطوح بالای رفاه مادی و معنوی امید به زندگی بیشتر شده و متوسط طول عمر مفید افزایش می یابد. 7 ـ رشد ارتباطات : ارتباطات بستر تحقق توسعه و پیشرفت است . با سهولت ارتباطات چه ارتباطات مخابراتی و چه ارتباطات جاده ای ریلی و هوایی زمینه تحرك اقتصادی را فراهم می آورد. توسعه ارتباطات توسعه تبادل اقتصادی را میسر می كند. بنابراین بدون گسترش ارتباطات امكان توسعه و پیشرفت وجود ندارد و به همین دلیل است كه رهبر انقلاب اسلامی رشد ارتباطات را یكی از شاخصه های اصلی توسعه می دانند. 8 ـ مبتنی شدن روند تحول بر عناصر اصلی هویت ملی و آرمانهای اساسی : ساماندهی تحول و توسعه باید بر مبنای ارزشها و نگرشهای فكری و اصول اعتقادی استوار باشد والا هرگونه مدل سازی توسعه مبتنی بر ارزشهای صرف غربی نمی تواند ثمربخش باشد. ب ـ سیاست های توسعه و پیشرفت پس از آنكه شاخص های یك جامعه پیشرفته و توسعه یافته مشخص شد و ابعاد مدل آرمانی توسعه از دیدگاه رهبر معظم انقلاب اسلامی معین گردید نوبت به سیاست های توسعه و پیشرفت می رسد. یعنی در رسیدن به هدف موردنظر چه سیاست هایی باید مدنظر قرار گیرد تا توسعه و پیشرفتی كه مطلوب است محقق شود. حضرت آیت الله خامنه ای ابعاد تحول و پیشرفت یا سیاست های آن را به شرح ذیل بیان می دارند : ابعاد تحول و پیشرفت در نگاه ویژه نظام اسلامی عبارتند از : 1 ـ افزایش ثروت ملی 2 ـ عدالت طلبی 3 ـ اقتدار علمی 4 ـ رشد اخلاق و معنویت و عواطف انسانی 5 ـ عزت ملی 6 ـ مبارزه با فقر و فساد و بیكاری و تبعیض 7 ـ مقابله با جهل و بی قانونی 8 ـ ارتقا علمی مدیریت ها 9 ـ انضباط اجتماعی 10 ـ افزایش احساس مسئولیت اجتماعی 11 ـ استقلال فرهنگی (2 ) اجرای هر مدل توسعه باید مبتنی بر سیاست های خاصی باشد یعنی اجرای مدل توسعه در چارچوب ارزشهای تعیین شده و با كمك آنها به مرحله اجرا درآید. بطور مثال توسعه ای را دنبال می كنیم كه مبتنی بر عدالت باشد یعنی توسعه طوری طراحی شود كه نتیجه قهری اجرایی شدن آن تحقق عدالت باشد. مقام معظم رهبری یازده سیاست و چارچوب را برای توسعه قائلند كه به شرح آنها می پردازیم : 1 ـ افزایش ثروت ملی : مدل توسعه موردنظر باید منجر به افزایش ثروت ملی شود . یعنی در صورت اجرای آن مدل برآیند ثروت عمومی كشور و ثروت آحاد مردم افزایش یابد. به عبارتی توسعه باید طوری طراحی شود كه مردم در سایه اجرای آن از وضعیت پایین دستی ثروت به وضعیت بالادستی ثروت منتقل شوند بطوری كه علاوه بر تامین نیازهای مصرفی منجر به ذخیره سازی ثروت نیز بشود. بدیهی است كه افزایش ثروت ملی در سایه افزایش تولید ملی صورت خواهد گرفت . بنابراین توسعه باید تولید محور باشد تا بتوان به ثروت ملی افزود تولید بهره مندی اقتصادی افراد را بیشتر كند. توسعه اگر منجر به ثروت اندوزی بخش خاصی از جامعه شود توسعه متوازن و عادلانه نیست توسعه باید بر ثروت آحاد مردم بیفزاید. 2 ـ عدالت طلبی : عدالت مایه قوام و پایداری جامعه و از عوامل مهم رشد و توسعه است . توسعه مطلوب توسعه منجر به پایداری جامعه است . اگر توسعه منجر به شكاف عمیق اقتصادی و فرهنگی و سیاسی شود این توسعه برای جامعه خطرساز است و پایداری جامعه را متزلزل می كند. لذا رهبری معظم انقلاب مدل توسعه ای را طلب می كند كه مبتنی بر عدالت بوده و نتیجه آن اجرای عدالت و در نتیجه پایداری و قوام جامعه باشد. 3 ـ اقتدار علمی : توسعه بدون علم تحقق نمی یابد اگر توسعه را ساماندهی تعالی بخش و دستیابی به پیشرفت در حوزه های مختلف اقتصادی صنعتی فناوری سیاسی فرهنگی و اجتماعی بدانیم این امر بدون داشتن سطح علمی موردنیاز و دانش مربوطه میسر نیست . گرچه برای توسعه محتاج علم و دانشیم اما توسعه ای باید طراحی شود كه نتیجه پیاده شدن آن رسیدن به مرز اقتدار علمی است . اقتدار علمی یعنی به دست آوردن قله های علم و دانش و سطحی از قدرت علمی است كه به وسیله آن بتوانیم مسیرهای بعدی توسعه را به راحتی طی نماییم بنابراین باید توسعه به نوعی منجر به اقتدار علمی شود و اقتدار علمی بر ابعاد توسعه بیفزاید و این تاثیر و تاثر متقابل در یك روند تكاملی ادامه داشته باشد. 4 ـ رشد اخلاق و معنویت و عواطف انسانی : در مدل حكومت اسلامی تزكیه و رشد اخلاقی و معنوی افراد جز اهداف بالادستی حكومت قرار دارد یعنی همه فعالیت ها در نهایت برای رسیدن به جامعه ای است كه افراد آن از نوعی تهذیب نفس و معنویت برخوردار باشند. هرگونه طراحی مدل توسعه بدون توجه به این سیاست جایگاهی در نظام جمهوری اسلامی ندارد و اگر آبادانی همه جانبه كشور منجر به رشد معنویت و اخلاق نشود ارزشمند نخواهد بود. بنابراین در نگاه حضرت آیت الله خامنه ای مدل توسعه ای مطلوب است كه منجر به رشد اخلاقی و معنوی افراد جامعه باشد. 5 ـ عزت ملی : عزت ملی نوعی خودباوری همگانی ملتی است كه بواسطه داشتن فضیلتها احساس برتری نموده و احساس می كند در مقابل بیگانگان حرفی برای گفتن داشته و احساس ذلت و خواری نمی نماید رهبر معظم انقلاب اسلامی توسعه ای را مطلوب می دانند كه منجر به چنین احساسی شود. نباید برای بدست آوردن توسعه اقتصادی هر شرایطی را بپذیریم و عزت ملی را زیرپا گذاریم . 6 ـ مبارزه با فقر فساد بیكاری و تبعیض : بیكاری منجر به فقر و فقر عموما منجر به فساد می شود . البته تنها عامل فساد فقر نیست بلكه یكی از عوامل آن است . بیكاری محصول عدم توسعه و یا توسعه نامتوازن است . رهبر معظم انقلاب اسلامی معتقدند باید توسعه ای طراحی شود كه نتیجه آن گسترش اشتغال بدون تبعیض باشد. اگر اشتغال در سایه توسعه بدون تبعیض گسترش یافت فقر از جامعه ریشه كن و بخش زیادی از فساد نیز مهار می شود بنابراین توسعه ای مطلوب رهبری نظام است كه بتواند با رفع بیكاری با فقر و فساد و تبعیض مقابله كند. 7 ـ مقابله با جهل و بی قانونی : جهل و بی قانونی جامعه را از مسیر درست باز می دارد . هزینه ها را افزایش داده انرژی ها را معطل می كند حق و حقوق را ضایع و بی عدالتی و تبعیض را به ارمغان می آورد. در مدل توسعه كشور باید طراحی به گونه ای باشد كه حاصل اجرای آن رفع جهل و جلوگیری از بی قانونی و حاكمیت قانون در كشور شود. 8 ـ ارتقا علمی مدیریت ها : مدیران مهره های اصلی اداره جامعه و مجریان قانون عوامل مهم توسعه و پیشرفتند . هم مدیران باید در خدمت توسعه باشند و هم توسعه باید منجر به ارتقا علمی مدیریتها شود. به نظر رهبری انقلاب توسعه ای مطلوب است كه در آن راههای ارتقا علمی مدیران پیش بینی شده و با اجرای آن مدیران به این قابلیت دست یایند. 9 ـ انضباط اجتماعی : انضباط اجتماعی یعنی همه آحاد نهادها و سازمانها و تشكیلات حكومتی به ایفای درست نقش های خویش بپردازند. انضباط اجتماعی حاصل عملكرد درست نقش های تعریف شده برای اجزا جامعه است . توسعه ای مطلوب است كه به تحقق همه جانبه انضباط اجتماعی كمك كند و جامعه ای بوجود آورد كه نقش بدرستی ایفا شوند. 10 ـ افزایش احساس مسئولیت اجتماعی : احساس مسئولیت اجتماعی نوعی تعهد آحاد مردم با هر نقش و كار ویژه شخصی و اجتماعی است كه آنان را وادار می كند به مسئولیت های خود عمل كنند. تحقق چنین امری در سایه كار فرهنگی حاصل می آید و از مقوله فرهنگ عمومی است . رهبری نظام اسلامی توسعه ای را مطلوب می دانند كه به افزایش احساس مسئولیت اجتماعی منجر شود. 11 ـ استقلال فرهنگی : فرهنگ هر جامعه زیربنا و هدایت كننده مسیر زندگی افراد است . فرهنگ نقشی اساسی و موثر در حوزه های مختلف اقتصاد و سیاست دارد و لذا حفظ فرهنگ از هرگونه انحراف در پیشرفت هر جامعه ای دارای اهمیت حیاتی است . طراحی مدل توسعه باید مبتنی بر آموزه های فرهنگی باشد. و توسعه باید منجر به استقلال فرهنگی شود. توسعه ای كه استقلال فرهنگ كشور را در معرض خطر قرار دهد توسعه ای مطلوب نخواهد بود. پاورقی : 1 ـ رهبر معظم انقلاب اسلامی روزنامه جمهوری اسلامی 85 8 20 2 ـ رهبر معظم انقلاب اسلامی روزنامه جمهوری اسلامی 85 8 20 در مدل فكری رهبر انقلاب توسعه بدون ساماندهی و تحقق خودكفایی در نیازهای اساسی توسعه ای غیرمدبرانه و آسیب پذیر خواهد بود منبع:روزنامه جمهوری اسلامی

اللهم عجل فی فرج مولانا صاحب الزمان

جانم فدای رهبر

لبیک یا خامنه ای

جمعه 23/11/1388 - 19:23 - 0 تشکر 182013

شبکه اینترنت

طرحی محاسباتی از بخش کوچکی از شکل شبکه اینترنت. نقطه‌ها در تصویر نشانگر آدرس‌های آی‌پی و خطوط میان آن‌ها نشانگر خط ارتباط بین دو آی‌پی می‌باشد.اتحاد جماهیر شوروی آن زمان موشکی با نام «اسپونیک» (Spotnik) را به فضا می‌فرستد و نشان می‌دهد دارای قدرتی است که می‌تواند شبکه‌های ارتباطی آمریکا را توسط موشک‌های بالستیک و دوربرد خود از بین ببرد. آمریکایی‌ها در پاسخگویی به این اقدام روس‌ها, موسسه پروژه‌های تحقیقی پیشرفته “ARPA” را به‌وجود آوردند. هدف از تاسیس چنین موسسه‌ای پژوهش و آزمایش برای پیدا کردن روشی بود که بتوان از طریق خطوط تلفنی, کامپیوترها را به هم مرتبط نمود. به طوری که چندین کاربر بتوانند از یک خط ارتباطی مشترک استفاده کنند. در اصل شبکه‌ای بسازند که در آن داده‌ها به صورت اتوماتیک بین مبدا و مقصد حتی در صورت از بین رفتن بخشی از مسیرها جابه‌جا و منتقل شوند. در اصل هدف “ARPA” ایجاد یک شبکه اینترنتی نبود و فقط یک اقدام احتیاطی در مقابل حمله احتمالی موشک‌های اتمی دوربرد بود. هر چند اکثر دانش امروزی ما درباره شبکه به‌طور مستقیم از طرح آرپانت “ARPPA NET” گرفته شده‌است. شبکه‌ای که همچون یک تار عنکبوت باشد و هر کامپیوتر ان از مسیرهای مختلف بتواند با همتایان خود ارتباط دااشته باشد واگر اگر یک یا چند کامپیوتر روی شبکه یا پیوند بین انها از کار بیافتاد بقیه باز هم بتوانستند از مسیر‌های تخریب نشده با هم ارتباط بر قرار کنند.این ماجرا با وجودی که بخشی از حقایق به‌وجود آمدن اینترنت را بیان می‌کند اما نمی‌تواند تمام واقعیات مربوط به آن را تشریح کند. باید بگوییم افراد مختلفی در تشکیل اینترنت سهم داشته‌اند آقای “Paul Baran” یکی از مهمترین آنهاست. آقای باران که در دوران جنگ سرد زندگی می‌کرد می‌دانست که شبکه سراسری تلفن آمریکا توانایی مقابله با حمله اتمی شوروی سابق را ندارد. مثلا اگر رییس جمهور وقت آمریکا حمله اتمی متقابل را دستور دهد, باید از یک شبکه تلفنی استفاده می‌کرد که قبلا توسط روس‌ها منهدم شده بود. در نتیجه طرح یک سیستم مقاوم در مقابل حمله اتمی روس‌ها ریخته شد.آقای باران (Baran) تشکیل و تکامل اینترنت را به ساخت یک کلیسا تشبیه کرد و معتقد بود, طی سال‌های اخیر هر کس سنگی به پایه‌ها و سنگ‌های قبلی بنا اضافه می‌کند و انجام هر کاری وابسته به کارهای انجام شده قبلی است. بنابراین نمی‌توان گفت, کدام بخش از کار مهمترین بخش کار بوده‌است و در کل پیدایش اینترنت نتیجه کار و تلاش گروه کثیری از دانشمندان است. داستان پیدایش اینترنت با افسانه و واقعیت در هم آمیخته شده‌است.در اوایل دهه ۶۰ میلادی آقای باران طی مقالاتی پایه کار اینترنت امروزی را ریخت. اطلاعات و داده‌ها به صورت قطعات و بسته‌های کوچکتری تقسیم و هر بسته با آدرسی که به آن اختصاص داده می‌شود به مقصد خاص خود فرستاده می‌شود. به این ترتیب بسته‌ها مانند نامه‌های پستی می‌توانند از هر مسیری به مقصد برسند. زیرا آنها شامل آدرس فرستنده و گیرنده هستند و در مقصد بسته‌ها مجددا یکپارچه می‌شوند و به صورت یک اطلاعات کامل درمی‌آیند.آقای باران (Baran) طی مقالاتی اینچنینی ساختمان و ساختار اینترنت را پیش‌گویی کرد. او از کار سلول‌های مغزی انسان به عنوان الگو استفاده کرد, او معتقد بود: وقتی سلول‌های مغزی از بین بروند, شبکه عصبی از آنها دیگر استفاده نمی‌کند و مسیر دیگری را در مغز انتخاب می‌کند. از دیدگاه وی این امکان وجود دارد که شبکه‌ای با تعداد زیادی اتصالات برای تکرار ایجاد شوند تا در صورت نابودی بخشی از آن, همچنان به صورت مجموعه‌ای به هم پیوسته کار کند. تا نیمه دهه ۶۰ میلادی کسی به نظرات او توجه‌ای نکرد. تا اینکه در سال ۱۹۶۵ نیروی هوایی آمریکا و«آزمایشگاه‌های بل» به نظرات او علاقه‌مند شدند و پنتاگون با سرمایه‌گذاری در طراحی و ساخت شبکه‌ای براساس نظریات او موافقت کرد.ولی آقای باران (Baran) بنابر دلایلی حاضر با همکاری با نیروی هوایی آمریکا نشد. در این میان دانشمندی با نام تیلور (Tailon) وارد موسسه آرپا (ARPA) شد. او مستقیما به آقای هرتسفلد رییس موسسه پیشنهاد کرد: (ARPA) آرپا هزینه ایجاد یک شبکه آزمایشی کوچک با حداقل چهار گره را تامین کند که بودجه آن بالغ بر یک میلیون دلار می‌شد. با این پیشنهاد تیلور تجربه‌ای را آغاز کرد که منجر به پیدایش اینترنت امروزی شد. او موفق شد در سال ۱۹۶۶, دو کامپیوتر را در شرق و غرب آمریکا به هم متصل کند. با این اتصال انقلابی در نحوه صدور اطلاعات در دنیای ارتباطات رخ داد که نتیجه آن را امروز همگی شاهد هستیم. این شبکه به بسته‌هایی (packet) از داده‌ها که به وسیله کامپیوتر‌های مختلف ارسال می‌شدند اتکا داشت. پس از انکه ازمایشها سودمندی انرا مشخص کردند سایر بخش‌های دولتی و دانشگاهها پژوهشی تمایل خود را به وصل شدن به ان اعلام کردند . ارتباطات الکترونیکی به صورت روشی موثر برای دانشمندان و دیگران به منظور استفاده مشترک از داده‌ها در امد. در همان زمان که ARPAnet در حال رشد بود تعدادی شبکه پوشش محلی (LAN) در نقاط مختلف آمریکا به وجود امد. مدیران LAN‌ها نیز به وصل کردن کامپیوتر‌های شبکه‌های خود به شبکه‌های بزرگتر اقدام کردند . پروتوکل اینترنت ARPAnet IP زبان استاندارد حکمفرما برای برقراری ارتباط کامپیوتر‌های شبکه‌های مختلف به یکدیگر شد.تاریخ تولد اینترنت به طور رسمی اول سپتامبر ۱۹۶۹ اعلام شده‌است. زیرا که اولین “IMP” در دانشگاه “UCLA” واقع در سانتاباربارا در این تاریخ بارگذاری شده‌است.از اوایل دهه ۱۹۹۰ رشد استفاده از اینترنت به صورت تصاعدی افزایش یافت . یکی از علل چنین استقبالی ابزار جستجویی مانند Gopher و archie بوده‌است اما اینها در سال ۱۹۹۱ تحت تاثیر word wide web قرار گرفتند که به وسیله CERN یا ازمایشگاه فیزیک هسته‌ای اروپا ساخته شد . با ان که اینترنت از ابتدا طوری بود که مبادله اطلاعات برای تازه واردان بسیار ساده باشد. بزرگترین جهش در وب در سال ۱۹۹۳ با عرضه نرم افزار موزاییک mosaic که نخستین برنامه مرورگر وب گرافیکی بود به وجود امد. برنامه موزاییک محصول تلاش دانشجویان و استادان بخش "مرکز ملی کاربردهای ابر کامپیوتر " در دانشگاه ایلینویز آمریکا بود. برای نخستین بار موزاییک امکانات اشاره و کلیک (به وسیله موش) را فراهم کرد. کاربران می‌توانستند صفحات وب (web page) یا مجموعه‌ای از متن و گرافیک را کنار هم بگذارند تا هر کسی که میخواست انها را بتواند روی اینترنت ببیند. وقتی با موش روی کلمه‌ها یا تصاویر خاصی که hyper link نامیده می‌شد کلیک می‌کردند برنامه موزاییک به طور خود کار یک صفحه دیگر باز می‌کرد که به کلمه یا تصویر خاص و کلیک شده اختصاص داشت. بهترین بخش این سیستم انجا بود که hyper link‌ها می‌توانستند به صفحاتی روی همان کامپیوتر یا هر کامپیوتر دیگر اینترنت با خدمات وب اشاره کنند. صفحات وب هر روز متولد می‌شدند و مفهوم موج سواری یا surfing روی وب متولد شد. اواسط سال ۱۹۹۴ سه میلیون کامپیوتر به اینترنت وصل شده بود و در ان هنگام اجرای عملیات اهسته نشده بود. صفحات جدید وب که شامل همه چیز از اسناد دولتی تا مدارک شرکت‌ها و مدل‌های جدید لباس بود در سراسر دنیا چندین برابر شد . موزاییک و جانشینان ان مانند navigator محصول شرکت " نت اسکیپ " اینترنت را از قلمرو علمی به میان مردم اوردند. طبق اخرین امار ۵۱ درصد کاربران بعد از سال ۱۹۹۵ وارد این محیط شده‌اند. میلیون‌ها انسانی که از اینترنت استفاده می‌کنند نیازی ندارند که نکات فنی مانند TCP/IP را بدانند . امروزه شرکتهای خدمات دهنده اینترنت یا ISP این کار را به عهده دارند.رشد روز افزون ان و ساده تر شدن استفاده ان همچنان ادامه دارد . هر چه تعداد مردم بیشتری به اینترنت رجوع کنند تعداد شرکت‌های سازنده برنامه‌های اینترنت بیشتر می‌شود.با انکه بعضی از عاشقان اینترنت ان را نوعی شیوه زندگی می‌دانند. در نظر بیشتر کاربران منبع سرگرمی اطلاعات است ولی بیشترین مصرف ان پست الکترونیکی یا همان email است که یکی از ابزار‌های ارتباطی کار امد به شمار می‌رود. پیامها از کامپیوتری به کامپیوتر دیگر با سرعت پرواز می‌کنند و منتظر میمانند تا شخص فرصت خواندن انها را پیدا کند . وب امکانات خوبی برای کپی از نرم افزارهای مجاز از لحاظ کپی فراهم میسازد. وقتی که می‌بینیم که در مدت کوتاهی اینترنت به چنین رشدی نایل آمده است, مطمئنا دشوار خواهد بود که آینده او را پیش بینی کنیم. طبق نظر کارشناسان ماهانه ۱۰ درصد به تعداد کاربران اینترنت افزوده می‌شود ولی تعداد دقیق کاربران که روزانه از آن استفاده می‌کنند مشخص نیست. هرچند که پاره‌ای از کارشناسان تعداد آنها را تا ۹۰۰ میلیون نفر حدس می‌زنند. تعداد رسمی کاربران اینترنتی را در سال ۲۰۰۰ کارشناسان ۵۰۰ میلیون نفر اعلام کرده بودند.قطعا در سال‌های آینده تحولات شگرفی را در زمینه شبکه‌های اینترنتی شاهد خواهیم بود. به‌وسیله اینترنت انسان به راه‌های جدیدی دست پیدا کرد. در کنار این شانس جدید توسط اینترنت,‌ باید بگوییم خطراتی نیز در رابطه با سیاست و اقتصاد و علم به دنبال خواهد داشت. فرم امروزی اینترنت مدیون همکاری تمام کاربران اینترنت در سرتاسر گیتی است که با این تصور که اطلاعات موجود در سطح جهان را به راحتی با یکدیگر مبادله کنند. این تصوری بود که آقای باران(Baran) از اینترنت داشت و امیدواریم در آینده نیز تکامل اینترنت در این مسیر باشد.ترسیمی از وب‌گاه‌هایی که تنها ۰٫۰۰۰۱٪ از فضای WWWشبکه جهانی اینترنت را به خود اختصاص داده‌اند ولی اکثر ترافیک کل شبکه اینترنت را در خود جای داده‌اند.تاریخچه اینترنت در ایرانسال ۱۳۷۱: تعداد کمی از دانشگاه‌های ایران، از جمله دانشگاه صنعتی شریف و دانشگاه گیلان، توسط مرکز تحقیقات فیزیک نظری و از طریق پروتکل UUCP به اینترنت وصل می‌شوند تا با دنیای خارج ایمیل رد و بدل کنند.سال ۱۳۷۲ :در سال ۱۳۷۲ هجری شمسی ایران نیز به شبکه اینترنت پیوست. نخستین رایانه‌ای که در ایران به اینترنت متصل شد مرکز تحقیقات فیزیک نظری در ایران بود. در حال حاضر نیز این مرکز یکی از مرکزهای خدمات اینترنت در ایران است .مرکز تحقیقات فیزیک نظری و ریاضیات، بعنوان تنها نهاد ثبت اسامی قلمرو [ir.] در ایران به رسمیت شناخته می‌شود. این قلمرو مشخّصه تعیین شده برای هویّت ایران در فضای اینترنت است.سال ۱۳۷۳ : مؤسسه ندا رایانه تأسیس می‌شود. پس از راه‌اندازی اوّلین بولتن بورد (BBS)، در عرض یک سال نیز اوّلین وب سایت ایرانی داخل ایران را راه‌اندازی می‌کند. همچنین، این مؤسسه روزنامه «همشهری» را به زبان فارسی در اینترنت منتشر می‌کند، که این اوّلین روزنامه رسمی ایرانی در وب محسوب می‌شود. در همین سال به‌دنبال اتصال به اینترنت از طریق ماهواره کانادائی «کد ویژن» (Cadvision)، مؤسسه ندا رایانه فعالیت بازرگانی خود را بعنوان اوّلین شرکت خدمات سرویس اینترنتی (ISP) آغاز می‌کند.سال ۱۳۷۴ :مجلس ایران تأسیس شرکت «امور ارتباطات دیتا» تحت نظر شرکت مخابرات ایران را تصویب می‌کند و مسؤلیت توسعه خدمات دیتا در سطح کشور را بطور انحصاری در اختیار آن شرکت قرار می‌دهد.سال ۱۳۷۷ :پروژه یونیکد در ایران با قرارداد شورای عالی انفورماتیک و همکاری بنیاد دانش و هنر واقع در انگلستان و با نظارت و مدیریت فنّی دانشگاه صنعتی شریف تحت عنوان «فارسی وب» آغاز می‌شود. هدف پروژه اینست که با گنجاندن کامل و جامع الفبای فارسی در استاندارد یونیکد، نشر فارسی در کامپیوتر، مخصوصاً اینترنت و وب، استاندارد شود و اصولاً مشکل قلم (فونتهای غیر استاندارد موجود در نرم افزارهای ایرانی حل شود).

سه شنبه 27/11/1388 - 14:38 - 0 تشکر 182866

Oled یا Organic Light Emitting Diod چیست ؟ (جایگزین LED و LCD)

اطلاعات عمومی درباره نمایشگرهای OLED:
یک OLED یا Organic Light Emitting Diod به LED هایی گفته می شود که لایه الکترولومینسانس خروجی (ٍEmissive Electroluminescent Layer) آنها توسط مواد آلی (Organic Compounds) ساخته شده. این لایه معمولا از یک سطح پلیمر تشکیل شده که امکان رسوب مواد آلی (Organic Compunds) را فراهم می کند. رسوب کردن این مواد آلی در سطرها و ستون ها توسط یک عملیات چاپ کردن انجام می شود و نتیجه بوجود آمدن پیکسل هایی است که می توانند نورهای مختلفی را ساتع کنند.





مهمترین برتری OLED ها نسبت به نمایشگرهای LCD عدم نیاز به نور پیش زمینه یا Backlight است چون OLED ها خود توانایی ساتع کردن نور را دارا می باشند. به همین دلیل مصرف انرژی OLED ها نسبت به نمایشگرهای LCD بسیار پایین تر بوده و این یک فاکتور بسیار مهم در دستگاه های قابل حمل خواهد بود.
OLED ها می توانند در صفحه های نمایش تلویزیون، مانیتورهای کامپیوتر، موبایل ها، PDA ها و سایر دستگاه های قابل حمل استفاده شوند. OLED ها حتی توانایی فراهم کردن روشنایی به عنوان منابع نور را هم دارا می باشند.
Organic Compounds یا مواد آلی به موادی گفته می شود که در ساختار مولکولی کربن (C) داشته باشند. به دلیل اینکه اکسید های کربن، کربنات ها، آلیاژ ها و بلور های کربن خواص Organic از خود نشان نمی دهند در شاخه Inorganic قرار می گیرند. برای اطلاعات بیشتر درباره خواص این مواد می توانید به مقاله های "شیمی آلی" یا "Organic Chemistry" مراجعه کنید.
ساختار پیکسل های OLED:
در شکل زیر ساختار یک پیکسل ساده OLED را مشاهده می کنید.



همانطور که مشاهده می کنید از یک صفحه فلزی (معمولا آلومینیوم یا کلسیم) به عنوان کاتد (Cathode) و صفحه اکسید ایندیم-قلع (Indium-tin Oxide) به عنوان آند (Anode) استفاده شده است.

بین آند و کاتد سه لایه دیگر وجود دارد:
  1. Electron Transport Layer یا ETL
  2. Organic Emitters
  3. Hole Injection Layer یا HIL

لایه ها از جنس مولکول های آلی تشکیل شده اند که رسانای الکتریکی هستند. میزان رسانایی آنها بین مواد رسانا و مواد نارسانا متغیر است؛ به دلیل داشتن این خاصیت نیمه رسانایی به این مواد نیمه رساناهای آلی یا Organic Semiconductors گفته می شود. این مواد همانند نیمه رساناهای سیکیون (Si) توانایی Doping را دارند، از Doping برای بالا بردن کارایی نیمه رساناها استفاده می شود.

ولتاژ متغیر 2 تا 10 ولت بین آند و کاتد اعمال می شود، آند به قطب مثبت و کاتد به قطب منفی. به همین دلیل جریانی از الکترون ها از سمت کاتد به آند برقرار می شود. کاتد الکترون های خود را وارد Electron Transport Layer می کند و آند الکترون ها را از Hole Injection Layer جذب می کند. یعنی در لایه ETL الکترون های اضافی و در لایه HIL حفره (Hole) های اضافی وجود دارد.

بعد از مدتی چگالی بارهای منفی الکتریکی در لایه ETL و چگالی بارهای مثبت در لایه HIL بالا می رود و به دلیل بوجود آمدن میدان الکتریکی بین دو لایه الکترون ها و حفره ها به سمت هم می آیند. در Organic Semiconductors بر خلاف Inorganic Semiconductors حفره ها قابلیت حرکت بیشتری نسبت به الکترون ها دارند و به همین دلیل حفره ها سریعتر وارد لایه ETL می شوند و در نیمه پایینی این لایه هر حفره با یک الکترون پر می شود.

هنگام پر شدن حفره ها توسط الکترون یک تغییر در سطح انرژی الکترون رخ می دهد که باعث می شود این اختلاف انرژی بصورت یک سیگنال نور ساتع شود. به همین دلیل این قسمت از ETL را یک لایه جدید با نام Organic Emitters می نامند. فرکانس این سیگنال نور در ناحیه قابل مشاهده توسط چشم انسان است.

یکی از دلایل اینکه از اکسید ایندیم-قلع به عنوان آند استفاده می شود توانایی عبور دادن نور است. اکسید اینیدم-قلع به طرز بسیار مناسبی نور ساتع شده در لایه Organic Emitters را از خود عبور می دهد.
محاسن و معایب نسبت به صفحه های نمایش LCD:
با توجه به ساختار بسیار ساده پیکسل های OLED تولید اینگونه صفحه های نمایش بسیار ساده تر از صفحه های نمایش LCD یا Plasma است. OLED ها حتی می توانند بر روی سطوح بسیار ساده چاپ شوند و به همین دلیل هزینه تولید بسیار پایینتری نسبت به صفحه های نمایش LCD یا Plasma دارند.

بر همین اساس OLED ها را می توان بر روی سطوحی مانند مقوا یا لباس یا حتی کاغذهای معمولی چاپ کرد و صفحه های نمایشی بسیار نازک و زیبا را روانه بازار کرد.

در OLED ها به دلیل اینکه هر پیکسل خود ساتع نور است (بر خلاف LCD که هر پیکسل یک ----- است) روشنایی و کنتراست بسیار بالاتری نسبت به صفحه های LCD را در اختیار کاربر قرار می دهند.

به دلیل سطوح بسیار زیاد انرژی و تفاوت میزان چگالی بارهای الکتریکی لایه Organic Emitters پیکسلهای OLED قابلیت نمایش دامنه بسیار زیادی از رنگها (چندین برابر نسبت به LCD) را دارا می باشند.

به دلیل عدم نیاز به نور پیش زمینه پیکسلهای OLED نسبت به LCD انرژی بسیار کمتری مصرف می کنند و برای دستگاه های قابل حمل بسیار مناسب هستند. OLED ها قابلیت مدیریت مصرف انرژی بسیار بهتری نسبت به LCD دارند، چون در رنگ های تیره به سادگی می توان میزان نور ساتع شده را کم کرد (یا خاموش کردن پیکسل هنگام استفاده از رنگ سیاه) اما در صفحات LCD چون همیشه نور پیش زمینه وجود دارد فقط با کم کردن میزان نور پیش زمینه میتوان مصرف را پایین آورد.

چون نور ساتع شده توسط هر پیکسل مستقل از پیکسل های دیگر است زاویه دید این صفحات کاملا 180 درجه (90 درجه از هر طرف) بوده و هیچ وقت رنگها از زاویه های مختلف اشتباه دیده نمی شوند.

صفحات OLED زمان پاسخگویی بسیار پایینی دارند؛ در حال حاضر زمان پاسخگویی سریعترین صفحات LCD نزدیک به 2 میلی ثانیه است در حالی که صفحات OLED معمولی زمان پاسخگویی حدود 0.01 میلی ثانیه دارند.

اندازه پیکسل های OLED می تواند کوچکتر از پیکسل های LCD باشد به همین دلیل در یک صفحه می توان پیکسل های بیشتری را نسبت به LCD جا داد و صفحاتی با رزولوشن بالاتر تولید کرد.

تنها عیب جدی صفحات OLED کم بودن طول عمر آنهاست. پیکسل های OLED فعلی حدود 14.000 ساعت عمر می کنند. (583 روز در صورت استفاده 24/7 یا 3 سال و دو ماه در صورت استفاده 12 ساعت در روز)

سخن پایانی: با توجه به محاسن بسیار زیاد OLED نسبت به LCD بزودی این صفحات در بسیاری از وسایل جایگزین LCD خواهند شد. در حال حاضر کمپانی های بزرگ سازنده صفحات نمایش برای پیشرفت OLEDسرمایه گذاری های بسیاری کرده اند و در چند سال آینده شاهد ورود گسترده صفحات نمایش OLED به بازارها خواهیم بود.

منبع:oled-info 

ترجمه:عظیم زارعی

جمعه 30/11/1388 - 14:5 - 0 تشکر 183858

 اگر این 15 ترفند را بتوانید در مواقع مخصوص استفاده کنید می توانید به دیگران ثابت کنید که از رایانه چیزی بلد هستید



- اول آدرس ایمیل www نمی گذارند: اول آدرس ایمیل هرگز www نمی گذارند.

2- اینترنت اون علامت e آبی رنگ نیست: اون e آبی رنگ علامت برنامه Internet Explorer، محصول شرکت Microsoft است. خود اینترنت یک شبکه است که برنامه یا آیکون خاصی ندارد.
Internet Explorer به شما کمک می کند از این شبکه برای دیدن سایت های مختلف استفاده کنید. درست مثل اینکه می توانید برنامه کانال های تلویزیون را با یک تلویزیون Panasonic یا با یک تلویزیون Sony یا با هر مارک دیگری ببینید…
برنامه های دیگری هم وجود دارند که کار آن e آبی را می کنند و حتی خیلی بهتر! مثل Safari، Chrome، Opera یا Firefox که می توانید از آنها استفاده کنید.
3- چت همان یاهو مسنجر نیست: چت کردن لازم نیست حتمآ با برنامه یاهو مسنجر انجام شود. یاهو یکی از شرکت هایی است که سرویس چت اینترنتی را ارائه می کند. با ICQ، MSN Messenger یا Gtalk و… هم می توانید چت کنید (با سایر کاربران همان سرویس).
4- هر کامپیوتری الزامآ ویندوز نیست: این خیلی مهمه! ببینید یک کامپیوتر را خاموش فرض کنید! اصلآ به آن چه روی صفحه مانیتورش دیده می شود فکر نکنید. این به خودی خودش یک کامپیوتر است. حالا باید یک برنامه روی این کامپیوتر نصب بشه که این کامپیوتر بتونه روشن بشه و ما ازش استفاده کنیم. به این برنامه ها می گوییم سیستم عامل یا Operating System یا OS.
یکی از معروف ترین این برنامه ها ویندوز نام داره که نسخه های مختلفی هم داره که می دونم همگی با آنها آشنا هستید. مثل ویندوز 98 یا ویندوز xp یا ویستا. ویندوز محصول شرکت Microsoft است.
حالا نکته اینجا است، هیچ اجباری به استفاده از ویندوز نیست و ویندوز تنها انتخاب موجود نیست. بلکه این تصور غلط به خاطر سلطه مایکروسافت بر روی بازار به وجود آمده. در اصل شرکت های مختلف و مشابهی وجود دارند که در این صنعت با مایکروسافت در رقابت هستند و خودشان سیستم عامل تولید می کنند.
به عنوان مثال، شرکت Apple سیستم عامل Mac را دارد. یا مثلآ سیستم عامل Ubuntu مال شرکت Canonical است.
5- هر کامپیوتری الزامآ پنتیوم نیست: pentium فقط اسم مدل یکی از پردازنده (CPU) های شرکت اینتل است! فکر می کنم واضحه، مثلآ من اگر از CPU یک شرکت دیگه مثل AMD استفاده کنم دیگه کامپیوترت پنتیوم چنده؟ مفهومی نداره. در ضمن مدل های pentium هم الان تقریبآ منسوخ شده و قدیمی به حساب می آیند.
6- فایروال همان آنتی ویروس نیست: هر دو امنیت کامپیوتر را تامین می کنند اما با یکدیگر فرق دارند. توضیح تخصصی این تفاوت از حوصله این مطلب (و احتمالآ شما) خارج است. بگذارید این طور بگویم، فایروال یا دیواره آتش مثل یک گارد هست که شما بگذارید دم در خانه تا از ورود افراد خطرناک جلوگیری کند. آنتی ویروس مثل یک محافظ شخصی است که اگر کسی یه جوری گارد را دست به سر کرد یا یواشکی از دودکش شومینه اومد توی خونه او را دستگیر کنه.
7- تفاوت فایل، فولدر و درایو: اصلآ به کامپیوتر فکر نکنید، درایو مثل طبقه ای است که شما پوشه های مختلف از اسناد تان را نگهدای می کنید. فولدر همان پوشه هایی است که اسناد در آنها وجود دارند. هر سند موجود در پوشه مثل یک فایل هست. در نتیجه من اگر از شما بپرسم فلان سند کجاست؟ شما می گویید: در طبقه دوم، پوشه سبز رنگ، کاغذ آخر.
حالا اگر بپرسم اون تحقیق شیمی که دانلود کردی کجاست؟ چه می گویید؟ درایو C، فولدر Shimi، فایل shimi.pdf
یا مدل کامپیوتری تر: C:\Shimi\shimi.pdf
این طور بخوانید، سی دو نقطه بک اسلش شیمی بک اسلش شیمی دات پی دی اف.
حالا چطوری فرق اینا را هم به خاطر بسپاریم؟ یکی اینکه درایو ها تعداد شان زیاد نیست. عمومآ همین C و D و E و اینها هستند…
فولدر ها یا پوشه ها هم که اصلآ از آیکون شان مشخص است.
فایل ها هم می توانید این جوری بشناسید. هر آیتمی که وقتی رویش کلیک می کنید دیگه جلوتر نمی توانید بروید یک فایل است. به عنوان مثال وقتی روی یک فولدر کلیک می کنید وارد آن می شوید، دوباره می توانید چیزی انتخاب کنید… در نتیجه این یک فایل نیست.
اما اگر روی یک عکس کلیک کنید آن عکس خودش باز می شود، دیگر داخل آن عکس پوشه های دیگر یا فایل های دیگر وجود ندارد. در نتیجه یک عکس یک فایل است.
به عبارتی هر آیتمی که یک پسوند داشته باشد، مثلآ txt. یا jpg. و… یک فایل است.
8- پسوند فایل ها مهم است: اول از همه، اصلآ پسوند چیه؟ پسوند اون سه حرف آخر اسم هر فایل است.
پسوند به ویندوز و شما می گوید که این چه نوع فایلی است. به عنوان مثال یک فایل متنی که فقط حاوی نوشته است پسوندش txt. است.
عکس های واقعی مثل آنها که با دوربین عکاسی می گیرید عمومآ دارای پسوند jpg هستند.
عکس های کارتونی و کامپیوتری و غیر واقعی هم عمومآ gif یا png هستند.
فایل های فشرده شده عمومآ دارای پسوند zip یا rar هستند که آنها را باید با برنامه های مخصوص مثل Winzip یا WinRAR باز کنید.
فایل های اجرایی مثل فایل های برنامه های یا فایل های Setup بازی ها و… هم عمومآ دارای پسوند exe. هستند.
آهنگ ها هم که مطمئنم خودتان می دانید، عمومآ mp3 یا wav هستند.
پسوند فایل ها اطلاعات زیادی به ما می دهند. مثلآ اگر کسی یک فایل به شما داد که پسوند آن exe. بود و گفت این عکس خودم است. دارد دروغ می گوید! احتمالآ به جای عکس یک برنامه مخرب مثل یک ویروس است.
9- تفاوت وبلاگ و وب سایت: وبلاگ از جمله چیز هایی است که تعریف دقیقش یکم سخته. یک باور اشتباه اینه که یک وب سایت یک آدرس مستقل دارد، مثلآ Microsoft Corporation یک سایت است اما microsoft.persianblog.ir یک وبلاگ است. این تعریف اشتباه است.
وبلاگ جایی است که – عمومآ – یک نفر یادداشت هایی می نویسد. این یادداشت ها می توانید شخصی، تخصصی یا عمومی باشد. وبلاگ ها بر پایه یکی از برنامه های مدیریت محتوا نظیر وردپرس یا مووبل تایپ هستند. همچنین می توانند روی سرویس دهنده های وبلاگ آنلاین باشند، مثل Blogspot یا Persianblog و… که در این صورت آدرس آنها به شکل EsmeWeblog.Persianblog.ir و… درمیاید. اما می توانند آدرس شخصی هم داشته باشند.
اکثر وبلاگ ها شامل بخش نظرات هم هستند که خوانندگان از این طریق با نویسنده در ارتباط هستند و نظر خودشان را به اطلاع نویسنده می رسانند. هم وبلاگ و هم وب سایت می تواند متعلق به یک نفر، چند نفر یا یک شرکت هم باشد در نتیجه مالکیت یا مخاطب یک نشانه برای تمیز دادن وبلاگ از وب سایت نیست.
اما عمومآ وبلاگ متعلق به یک نفر است و شما با ورود به آن می دانید که در حال خواندن نوشته چه کسی هستید. وبلاگ ها عمومآ غیر رسمی تر از وب سایت ها هم هستند.
یک تفاوت دیگر هم این است که وب سایت ها عمومآ سرویس یا محصول خاصی دارند اما وبلاگ ها – حداقل مستقیمآ – سرویسی ارائه نمی کنند و فقط حاوی نوشته های نویسنده هستند.
10- دومین، دامین یا دامنه: ببینید خودتان را درگیر نکنید، خیلی ساده است. اسم هر سایت (آدرسی که تایپ می کنید که واردش شوید) دامنه آن سایت است. مثلآ دامنه یاهو yahoo.com است. برای داشتن این نام ها باید نام مورد نظر آزاد باشد و مبلغی را سالیانه پرداخت کنید تا به نام شما ثبت شود.
توجه کنید که مثلآ در مثال یاهو، کل عبارت “Yahoo.com” دامنه است، نه فقط “Yahoo” در نتیجه “Yahoo.net” هم یک دامنه جدا است که می تواند متعلق به فرد دیگری باشد، همچنین “Yahoo.org” و… اما خوب شرکت های بزرگ تمام دامنه های اسم شرکت شان را به نام خودشان ثبت می کنند.
11- هاست یا هاستینگ: هاست، هاستینگ یا Host یعنی فضایی که فایل های یک سایت اینترنتی روی آن قرار می گیرد. هر چیزی که شما روی یک سایت می خوانید باید روی یک کامپیوتر واقعی در یک جایی از دنیا وجود داشته باشد. همین مطلب که الان شما دارید می خوانید روی سرور زنگوله در تگزاس آمریکا است.
این فضا ها هم توسط شرکت ها فروخته می شود. در نتیجه اگر می بینید می گویند هاست 100 مگابایتی یعنی به شما 100 مگابایت فضا می دهند که فایل های سایت تان را در آن نگهداری کنید.
12- پروکسی همان فیلتر شکن نیست: پروکسی (proxy) همان فیلتر شکن نیست و هیچ ربطی هم به فیلتر شکن ندارد. به کامپیوتر اصلآ فکر نکنید، پروکسی می دانید مثل چیست؟ مثل اینکه من زنگ بزنم به شما بگم اگر می تونی سر راه برو فلان کتاب فروشی ببین این کتاب را داره؟ شما می روید و از همانجا به من زنگ می زنید، می گویید آره مثلآ فلان کتاب هست جلدش این رنگیه قیمتشم اینه…. این یعنی پروکسی.
وقتی شما IP و Port پروکسی را در برنامه ای وارد می کنید یا از فیلتر شکن استفاده می کنید کامپیوتر شما به یک کامپیوتر دیگه در جایی از دنیا وصل میشه و اون کامپیوتر میره اون آدرسی که شما می خواهید را باز می کنه و به شما نشان میده. حالا اگر پروکسی شما در یک کشور خارجی باشه می تونه جاهایی بره که شما نمی تونید برید! خیلی واضحه نه؟
در مطالب بعدی توضیحات کامل تری در این زمینه خواهم داد.
13- وی پی ان (***) همان فیلتر شکن نیست: نمی خواهم به ساختار *** و… بپردازم. بلکه می خواهم بر عکس خیلی ها ساده برای تان توضیح بدهم که خوب متوجه بشید. *** یک نوعی از شبکه است که اطلاعاتی که در آن رد و بدل می شود به خاطر فرایند رمزنگاری قابل دیده شدن نیست.
مثل چی؟ این سناریو را تجسم کنید، من و دوستم و شما با هم در یک اتاق هستیم. من و دوستم هر دو علاوه بر فارسی به زبان چینی هم مسلط هستیم اما شما یک کلمه هم چینی بلد نیستید. حالا شما به من به فارسی می گویید تو حق نداری راجع به آن موضوع با دوستت صحبت کنی!. حالا اگر من شروع کنم به چینی با دوستم حرف بزنم چی؟ شما نمی توانید بفهمید من دارم راجع به چی حرف می زنم.
اینکه *** به عنوان یک فیلتر شکن استفاده می شود هم موردی مشابه است. آن موضوع همان سایت مسدود شده است و زبان چینی هم همان رمزنگاری شبکه ***.
14- RAM بیشتر همیشه بهتر نیست: رم و حافظه بیشتر همیشه الزامآ بهتر نیست. یعنی کلآ این عدد ها هر چقدر بزرگتر می شوند الزامی نیست که بهتر شوند. چرا؟ به دلایل مختلف، مهم ترینش اینکه خیلی اوقات کامپیوتر شما توان استفاده از آن مقدار عظیم RAM را اصلآ ندارد… به عنوان مثال، اکثر افراد از ویندوز های 32 بیت استفاده می کنند که توان استفاده بیشتر از 4 گیگ رم را ندارند یعنی اگر شما 8 گیگ رم هم داشته باشید هیچ فرقی نخواهید دید… پس اگر از نحوه کار یک دستگاه آگاه نیستید حواستان جمع باشد که پول تان را بی خود هدر ندهید. برای استفاده بیشتر از 4 گیگ رم باید از سیستم عامل های 64 بیت استفاده کنید. مثلآ Windows Vista x64 Ultimate.
15- قوی بودن یکی از اجزای کامپیوتر ضعیف بودن جزئی دیگر را جبران نمی کند: این هم از جمله اشتباهاتی است که از خیلی ها تا به حال شنیده ام. هر عضو کامپیوتر وظیفه منحصر به فرد خودش را دارد و قوی بودن یک جز، مثلآ RAM ضعیف بودن CPU را جبران نمی کند. مثلآ شنیده ام که می گویند این بازی 2 گیگ رم می خواد ولی اگر CPU ات قویه با 1 گیگ هم جواب میده… که کاملآ اشتباه است
منبع:tehrooni_online.com

what`s life?life is love.
يکشنبه 2/12/1388 - 12:33 - 0 تشکر 184630

بسم الله الرحمن الرحیم

انتشار اسناد بشقاب پرنده ها در بریتانیا

شی ناشناس در تاتارستان. عکس تزئینی است.

اسنادی که روز پنجشنبه توسط وزارت دفاع و مرکز اسناد ملی بریتانیا منتشر شد، پنجمین مجموعه از شواهد در مورد روئیت اشیاء ناشناخته است که با هدف دسترسی افکار عمومی به این اسناد منتشر می شود.

این مجموعه مفصل ترین شواهد در این زمینه است که مورد مربوط به سال های ۱۹۹۴ تا سال ۲۰۰۰ را شامل شده و در مجموع ۶ هزار صفحه را در بر می گیرد.

بخشی از این اسناد مشاهدات مردی ساکن شهر بیرمنگهام در انگلستان در ماه مارس ۱۹۹۷ است . او مدعی است که حوالی ساعت چهار بامداد یک شیئی نورانی آبی رنگ به شکل مثلث را برفراز حیاط خانه خود دیده است.

در ادامه توضیحات از قول این مرد نقل می شود که این شیئی نورانی بی صدا بوده ولی حضور آن باعث شد که سگهای همسایه به صدا درآیند. این شیئی حدود سه دقیقه بعد به حرکت درآمد و ناپدید شد اما از خود یک پودر نرم و سفید رنگ را برجای گذاشت که روی برگ درختان نشسته بود. این مرد مقداری از پودر را جمع آوری کرده و در یک بطری ریخته است ولی مشخص نیست که چه بر سر آن آمده است.

بخش دیگری از اسناد منتشر شده توسط وزارت دفاع و مرکز اسناد ملی بریتانیا مشاهدات مرد دیگری است که مدعی است یک شب به هنگام رانندگی در جنوب ناحیه ویلز یک ستون نورانی را دیده که از آسمان به سوی زمین کشیده شده بود.

در ادامه این مشاهدات گفته می شود که رادیو اتومبیل و تلفن موبایل این فرد از کار افتاد . او از اتومبیل خارج شده و توانست از درون ستون نورانی عبور کند. پس از بازگشت به اتومبیل حال وی بد شده و در ساعات بعد نوعی بیماری پوستی بروز می کند که ناگزیر می شود برای معالجه به پزشک مراجعه کند.

مورد دیگری از مشاهدات مربوط به ماه اوت ۱۹۹۷ است . سرنشینان یک کشتی ماهیگیری در دریای شمال گزارش داده اند که یک شیئی نورانی و دایره شکل را در آسمان دیده اند. آنها این شیئی را با چشم غیرمسلح و دوربین مشاهده کرده و قبل از ناپدید شدن به مدت چند ثانیه آن را روی صفحه رادار کشتی تشخیص داده بودند.

مورد دیگری از این اسناد مشاهدات افسران پلیس در یکی از شهرهای سواحل شرقی انگلستان است که یک شیئی نورانی یا اصطلاحا بشقاب پرنده را با دوربین فیلمبرداری خود ضبط کرده اند. همزمان نیروی هوایی بریتانیا نیز بمدت چند ثانیه یک علامت ناشناخته را روی رادارهای خود در همان نقطه تشخیص داده بود.

این ماجرا که در اکتبر ۱۹۹۶ روی داد و پوشش رسانه یی گسترده یی پیدا کرد باعث شد که نیروی هوایی بریتانیا تحقیقات بیشتری در این زمینه انجام دهد. نتیجه این بررسی اعلام می کند که شیئی نورانی یک ستاره یا سیاره درخشان بوده و دلیل بروز علائم ناشناخته روی رادار نیروی هوایی نیز ظاهرا پژواک ممتد صدای ناقوس یک کلیسا در آن حوالی بوده است.

مرکز اسناد ملی بریتانیا همزمان با انتشار این مشاهدات یادآوری می کند که طی قریب به نیم قرن گذشته نحوه توصیف اشیاء ناشناخته و یا اصطلاحا بشقاب پرنده ها تغییر کرده است. در سالهای اخیر مردم معمولا شمای بشقاب پرنده ها را بصورت اجسامی بسیار بزرگ، سیاه و سه گوش توصیف می کنند در حالیکه حدود ۴۰ یا ۵۰ سال پیش ظاهر این پدیده ها معمولا بصورت یک بشقاب نورانی توصیف می شد.

به گزارش سی ان ان، دیوید کلارک استاد دانشگاه و نویسنده کتابی تحقیقی در مورد بشقاب پرنده ها می گوید:« در دهه ۱۹۵۰ تصور می شد که گام بعدی در تکنولوژی پرواز طراحی هواپیماهای دایره شکلی خواهد بود که می توانند بصورت عمودی از زمین بلند شوند. درست در همین دوره مردم مدعی می شدند که اشیاء ناشناخته و بشقاب گونه یی را در آسمان دیده اند. اما در سال های اخیر همزمان با تولید نوع جدید جنگنده بمب افکن های آمریکایی – مدل استیلت – که ظاهری سه گوش دارد و در فیلم های علمی و تخیلی نیز به وفور به نمایش درآمده اند ، مشاهدات مردم از اشیاء سه گوش و مثلثی می گوید.

به اعتقاد دیوید کلارک دلایل چنین ادعاها یا مشاهداتی کاملا روشن نیست اما بدون شک پیشرفت تکنولوژی و طراحی های جدید در علم هوا – فضا روی آنچه که مردم در آسمان می بینند تاثیر داشته است.

به نوشته سی ان ان، حتی شاید عشق به شکلات نیز در مواری بر دید مردم از این پدیده ها تاثیر داشته است. یکی از گزارشات این مجموعه مربوط به مشاهدات مردی در سال ۱۹۹۴ در اسکاتلند است. وی مدعی است که یک شیئی ناشناخته به طول ۱۶ متر و عرض حدود هفت متر را به مدت ۴۰ دقیقه در فاصله چند متری از سطح زمین دیده است. بنابراین گزارش شمایی که این مرد از این شیئی ناشناخته توصیف می کند خیلی شبیه به یک نوع شکلات سوئیسی است که شکل مثلث دارد.

بخش دیگری از اسناد منتشر شده توسط وزارت دفاع و مرکز اسناد ملی بریتانیا به احتمال وقوع تصادف بین هواپیماها و این اشیا فضایی ناشناخته اختصاص دارد. یک مورد از آنها مشاهده یکی از همین اشیاء توسط خلبان و یک خدمه هواپیمای خطوط هوایی بریتانیا در ژانویه ۱۹۹۵ است. سازمان هواپیمایی کشوری بریتانیا پس از انجام تحقیقات نتوانست وجود و یا هویت یک چنین شیئی را مشخص کند.

یک هواپیما دیگر در ماه دسامبر ۱۹۹۶ در حوالی شهر گلاسکو در اسکاتلند نورهای چشمک زن قرمز و سفید رنگی را مشاهده کرد . در این گزارش قید می شود که در آن زمان مشخص نیروی هوایی بریتانیا در آن منطقه هیچ فعالیتی نداشته و توضیح بیشتری ارائه نمی شود.

منبع: قطره

جایی در پشت ذهنت ، به خاطر بسپار که اثر انگشت خداوند بر همه چیز هست...

يکشنبه 2/12/1388 - 21:29 - 0 تشکر 184867

1-عنوان مقاله:عکاسی از منظره 2– عکاسی، افق دید، نورپردازی، عکاسی از کوه، عکاسی از جنگل3 – تجمیعی 4 – متن مطلب:

1- چطور از جنگل عکس بگیریم؟

‏یک ترفند خوب برای عکاسیاز درختان جنگلی می‌خواهید؟ این هم ترفند: هیچ‌وقت زمین زیر درخت‌ها را در کادر نیاورید.زمین جنگل همیشه پر از شاخ و برگ پوسیده و درختچه‌های نامرتب و برگ‌های لجن آلوده است.این منظره هرگز نمی‌تواند کمکی به زیبایی درختان کند. برای همین است که خیلی از عکس‌هایجنگلی از تنه درختان به بالا را نمایش می‌دهد. البته اگر می‌خواهیم عکس را سیاه و سفیدکنید یا جلوه‌های عجیب و غریب روی عکس ایجاد کنید، احتمالا کنتراست زیاد زمینه زیباخواهد شد. اما در عکس‌های عادی این زمینه زیبا نمی‌شود

2- خط افق را کجای کادر بگذاریم؟

خپلی ساده است. وسط کادردقیقا روی مرکز! این ‏همان جوابی است که خیلی ها به شما می‌گویند. اما پیشنهاد می‌کنم اینکار را نکنید. چون عکس‌ها شبیه کارت پستال‌های قدیمی بی‌خاصیت می‌شود. اول ببینید کدامیک از عناصر عکس‌تان زیباتر است: آسمان یا زمین. هر یک را بیشتر دوست دارید، خط افقرا روی آن قرار دهید. می تو انید 1/8کل کادر را به آن بدهید و 7/8 کادر را با خیال راحت به طرفدیگر اختصاص دهید

نکته1 ‏: فرض کنیدعکسی را می‌گیرید و بعد یادتان می افتد که نمی‌خواستید زمینه جنگل را داخل کادر داشتهباشید. یا مثلا می‌خواستید خط افق کمی بالاتر یا پایین‌تر کادر فعلی باشد. ابزار Crop ‏یا برش در فتوشاپ اینکار را برایتان انجام می‌دهد. همان‌طور که از نام این ابزار پیدا است، می‌تواند عکسشما را برش دهد. دقیقا همانند یک قیچی. تنها تفاوت این دو این است که قیچی قسمتی راکه نمی‌خو اهید، انتخاب و جدا می‌کند. اما ابزار Crop ‏قسمتی را که می‌خواهیدمی‌برد و جدا می‌کند. برای این کار برنامه فتوشاپ را باز کنید. سپس از گزینه FileOpen ‏عکستانرا در فتوشاپ باز کنید. بعد ابزار Crop ‏را کلیک کنید تا انتخاب شود. بعد از یک گوشه عکس که می‌خواهید باقیبماند، کلیک کرده و دکمه موس را نگه داشته و ضرب‌دری بکشید. کادری که تشکیل می‌شود،کادر نهایی عکس خواهد شد. به اندازه دل خواه که رسیدید، ماوس را رها کرده و دکمه Enter‏را بزنید.بعدCtrl+S ‏رابزنید تا عکس روی عکس قبلی ذخیره شود.

3- عکاسی از کوه‌ها

‏همیشه به یاد داشته باشیدکه عظمت کوه‌ها به آن صورتی که چشم شما می‌بیند در عکس ثبت نمی‌شود. بنابراین وقتیپای یک کوه بلند هستید، بی‌خود کارت حافظه و وقتتان را برای عکاسی از همان چیزی کههر روز می‌بینید، صرف نکنید. این عکس‌ها هرگز چیز به درد بخوری نمی‌شوند. چون همه همانتصاویر را صدها بار دیده‌اند. ترجیحا اگر می‌توانید تا جایی که بی‌خطر است از کوه بالابروید و از بالای کوه رو به پایین عکاسی کنید. با این کار عکس‌های بسیار زیباتری می‌توانیدثبت کنید.

نکته2 ‏: دقیقابرعکس همین کار را برای عکاسی از گل‌ها نیز به کار ببرید.

نکته3 ‏:این کار را باید موقع عکاسی انجام دهید. متاسفانه با فتوشاپ نمی‌توانید چیزی را جبرانکنید!

4- چشمک زن‌ها را خاموش نکنید

‏چشمک زن‌ها همان Highlight Warning ‏هستند که وقتی یک عکسمی‌گیرید و برخی جاهای عکس برقزده باشد (Over expose) آن قسمت‌ها ‏را ‏نشان می‌دهد. این قابلیت کمی اعصاب خردکن است. چون نمی‌شود راحت عکس‌هارا دید. اما از طرفی دیگر می‌توانید بفهمید که آیا نورپردازی‌تان درست است یا نه. درهمه دوربین‌ها می‌توانید این گزینه را خاموش کنید. به عنوان مثال در دوربین‌های نیکونوقتی روی حالت پخش هستید، باید دکمه چهار جهته را به راست بزنید تا خاموش شود.

5- چطور نورپردازی را تصحییح کنید

‏حالا فرض کنید چشمک زن‌ها را دیدید. از کجا ‏می‌توانید آن‌ها را برطرفکنید؟ خیلی ساده است. در اغلب دوربین‌ها این امکان را دارید که مقدار نور ورودی راکمتر یا بیشتر کنید. مثلا در دوربین‌های DSLR ‏نیکون یک دکمه با علامتمربع در کنار دکمه شاتر وجود دارد. این دکمه را نگاه دارید، بعد با دکمه چرخان یک گام(Step‏) نور را کم کنید. روی LCD ‏این علامت را می‌بینید: 1/3-. اگر باز هم عکس ‏گرفتید و باز هم چشمکزن را دیدید، تا 2/3-یا بیشتر این کار را تکرار کنید. دوربین‌های کانن هم وقتی رویحالت‌های عکاسی عادی، (به جز حالت تمام دستی) هستند با چرخاندن دکمه چرخان‌شان همینکار را ‏می‌کنند.

6- امکان مقایسه به بیننده‌های خود بدهید.

‏فکر نکنید چون شما خودتان عظمت یک ‏صحنه‌ای را دیدید، بقیه هم همان‌طورآن را درک می‌کنند. چون شما در ‏محلبودید، آن سوژه را خودتان دیدید و با سوژه‌های دیگر کنار آن مقایسه کردید و فهمیدیدچقدر عظیم است. بنابراین بهتر است برای عکاسی از چنین ‏سوژه‌های یک سوژه آشنا را کنارآن قرار دهید. ببیید قرارگرفتن اتومبیل درکنار درخت ‏عظیم‌الجثه در عکسروبرو چقدر به تصور واقعی این درخت کمک می‌کند.

7- رنگ‌های زنده‌تر داشته باشید

‏در کنار تمام تجهیزات جانبی که عکاسان منظره همراه دارند، فیلترPolirazing ‏است.این فیلتر لنز دو کار خپلی مهم می‌کند. یکی ‏این که در هنگام عکاسی از سطوح با تابشکننده مانند دریا و رودخانه و کوه، باعث جلو گیری از بازتابش نور به داخل لنز می‌شود.دوم ‏این که کمی رنگ‌ها را پر رنگ‌تر و زنده‌تر می‌کند. خصوصا روی آبی آسمان خیلی مؤثراست و خیلی طبیعی‌تر آن را نشان می‌دهد. فقط اگر از این فیلترها استفاده می‌کنید، بهخاطر داشته باشید که بهترین نتیجه استفاده از این فیلتر زمانی است که نور خورشید دربالای سر شما است. بنابراین وقتی نزدیک غروب یا طلوع خورشید رو یا پشت به نور هستید،بهتر است خیلی به این لنز اطمینان نکنید.

5 – نویسنده: امیر یاری منبع: مجله عصر شبکه

چهارشنبه 5/12/1388 - 14:32 - 0 تشکر 185679

فضاپیما نخستین عضو ژاپنی از خدمه را به ایستگاه فضایی می برد

فضا؛فضاپیما؛واشنگتن؛تجهیزات خورشیدی؛نیروی برق؛ماموریت؛فرمانده ماموریت STS-119

تلفیقی

نصب آخرین تجهیزات خورشیدی نیروی برق را برای خدمه شش نفره جدید تامین می کند.

فضاپیمای دیسکاوری در 15 مارس با غرش از سکوی پرتاپ مرکز فضایی کندی در کِیپ کاناورال فلوریدا بلند می شود.

واشنگتن- فضاپیمای دیسکاوری ده دقیقه پس از غروب خورشید در فلوریدا و دقیقا یک ماه پعد از نخستین تاریخ تعیین شده برای پرتاپ آن، در پانزدهم مارس بمنظور انجام ماموریت سیزده روزه خود برای حمل آخرین صفحات خورشیدی، حاوی دو بال به ایستگاه فضایی بین المللی و تکمیل ساخت این ایستگاه، با خروش از روی سکوی پرتاپ مرکز فضایی کندی برخاست.

لی آرچامبو، فرمانده ماموریت STS-119 رهبری خدمه هفت نفره دیسکاوری را، متشکل از خلبان تونی آنتونلی، متخصصان این ماموریت جوزف آکابا، جان فیلیپس، استیو سوآنسون، ریچارد آرنولد و یک فضانورد آژانس اکتشافات هوافضایی ژاپن (جکسا) کویچی واکاتا،، به عهده دارد.

در حالیکه پرتاپ تاریکی غروب را روشن می کرد، مرکز کنترل این ماموریت در هوستون اعلام کرد: "فضاپیمای دیسکاوری میزان انرژی را در ایستگاه فضایی به حد کامل جهت انجام اقدامات کامل علمی می رساند."

مایک فینگ، فرمانده گروه اعزامی شمارۀ 18 به ایستگاه فضایی پس از تماشای پرتاپ، از ایستگاه فضایی برای تبریک به  تیم های دست اندرکار در پرتاپ موفقیت آمیز دیسکاوری تماس گرفت.

نشت ها و تعمیرات

پرتاپ دیسکاوری که قرار بود روز دوازدهم فوریه انجام شود، در پی تصمیم مدیران ناسا مبنی بر نیاز به داده های بیشتر درباره مشکلی که در طی ماموریت STS-126 اتوبوس فضایی اندیور در نوامبر 2008 شناسایی شده بود، به تعویق افتاد.

گاز هیدروژن با میزان بالاتری از حد معمول جریان داشت، و بازرسی های بعدی از وجود یک قطعه معیوب در یکی از دریچه های کنترل جریان گاز حکایت داشت.

مشکل برطرف و پرتاب برای یازدهم مارس برنامه ریزی شد. چند ساعت پیش از پرتاب، کارشناسان فنی به یک نشت هیدروژن در تجهیزاتی که اتوبوس فضایی را روی زمین نگه می دارند، پی بردند. کارشناسان  فنی درزگیرها و دیگر اجزای مربوط به این دستگاه را از نو ساختند و جایگزین کردند.

مایک لایبک، مدیر پرتاب شاتل طی یک جلسه توجیهی پس از پرتاب در فلوریدا گفت: " من براستی به اعضای تیم که در طول چند روز گذشته برای برطرف کردن مشکل نشت هیدروژن در کنار سفینه بر روی تجهیزاتی که فضاپیما را روی زمین نگه می دارند دست به دست یکدیگر دادند، افتخار می کنم. آنها دقیقا همانطور که ما پیش بینی می کردیم عمل کردند.  میزان نشت امشب به صفر رسیده بود.

این ماموریت شامل چهار راهپیمایی در فضا برای کمک به نصب بخش نگهدارنده بر روی سمت راست ایستگاه و به راه انداختن صفحات خورشیدی آن خواهد بود.

این آنتن های خورشیدی یک چهارم برق لازم را برای تمام تجربیات علمی تولید خواهند کرد و از خدمه ایستگاه که در طی ماموریت STS-127 اندیور به شش نفر افزایش خواهد یافت، حمایت خواهد کرد. آغاز این ماموریت برای پانزدهم مه برنامه ریزی شده است.

آغاز ماموریت STS-125 آتلانتیس برای تعمیر تلسکوپ فضایی هابل برای دوازدهم مه برنامه ریزی شده است. در طی این تلاش یازده روزه برای دسترسی به نخستین تلسکوپی که تعمیر آن در فضا توسط  فضانوردان طراحی شده است، وسایل جدید، گردش نما، باتری و دیگر اجزائی که برای تمدید عمر این رصدخانه تا سال 2013 حیاتی هستند حمل خواهد شد.

گامی بزرگ برای جکسا

خدمه STS-119 جلوی در ورودی فضاپیمای دیسکاوری گرد آمده اند.

کویچی واکاتا، فضانورد جکسا به عنوان یکی از کارشناسان ماموریت STS-119 عازم ایستگاه فضایی خواهد شد ولی هنگامیکه دیسکاوری در ایستگاه فضایی لنگر خواهد انداخت، او در داخل ایستگاه خواهد ماند و به عنوان مهندس پرواز گروه اعزامی شمارۀ 18 عمل خواهد کرد – واکاتا نخستین عضو خدمۀ ایستگاه از آژانس اکتشافات هوافضایی ژاپن است.

سندی منگوس که با ماموریت STS-126 در ماه نوامبر به ایستگاه پا گذاشت، با دیسکاوری به زمین بازخواهد گشت.

یوکیدی هایاشی، معاون مدیر آژانس فضایی ژاپن در یک جلسه توجیهی پس از پرتاب فضاپیما گفت: "این ماموریت یک گام بزرگ برای فعالیت های فضایی ژاپن با استفاده از افراد انسانی  است. این ماموریت اطلاعات و تجربه با ارزشی را برای برنامه آینده ژاپن در بکارگیری فضا گرد آوری خواهد کرد."

واکاتا، مهندس هوافضا در دو ماموریت فضایی شرکت داشته است. در 1996 او نخستین کارشناس ژاپنی در ماموریت STS-72 فضاپیمای اندیور بود، که اعضای خدمه آن دو راهپیمایی فضایی را بمنظور نشان دادن و سنجیدن فناوری ها برای استفاده در ساخت ایستگاه فضایی به انجام رساندند.

در 2002، در ماموریت STS-92 دیسکاوری، واکاتا نخستین فضانورد ژاپنی بود که در مونتاژ و ساخت ایستگاه فضایی دست داشت. در طی ماموریت سیزده روزه، خدمه هفت نفره نخستین بخش نگهدارنده – داربست Z1- را به ایستگاه نصب کردند و چهار راهپیمایی در فضا انجام دادند. در ماموریت STS- 119، او به حمل آخرین بخش نگهدارندۀ ایستگاه فضایی کمک خواهد کرد.

واکاتا اخیرا در یک جلسه توجیهی خدمه اظهار داشت: " زمانیکه من با ماموریت STS-92 پرواز کردم، سرنشینی در ایستگاه فضایی بین المللی زندگی نمی کرد. ایستگاه بسیار کوچکی بود – کمی از آپارتمان من در توکیو بزرگ تر بود، ولی امروز این ایستگاه بیش از سه برابر بزرگ تر است."

او افزود: "من به این سبب که می توانم در این پرواز خدمت کنم و آخرین اجزای بخش داربست را نیز به ایستگاه فضایی بین المللی حمل کنم بسیار خوش اقبال هستم."

نخستین پرواز در سال 2009

ماموریت STS-119 صد و بیست و پنجمین پرواز فضاپیما و بیست و هشتمین پرواز به ایستگاه فضایی است. هشت پرواز به ایستگاه و یک پرواز به تلسکوپ فضایی هابل پیش از بازنشستگی شاتل ها در سال 2010 باقی مانده است.

جوزف آکابا و ریچارد آرنولد از اعضای خدمه، دو تن از سه آموزگار سابق هستند که در کلاس مربی فضانورد 2004 به عنوان کارشناسان این ماموریت برگزیده شدند.

آکابا در تدریس ریاضیات و علوم در دوره راهنمایی و دبیرستان تجربه دارد. آرنولد در تدریس در مدارس راهنمایی و دبیرستان های سراسر دنیا دارای  تجربه است. او نیز در ماه اوت 2007 به عنوان یک کارشناس ماموریت در سیزدهمین ماموریت نیمو ناسا که فعالیت تحت شرایط حاد و دشوار را در محیطی مورد آزمایش قرار می دهد، حضور داشت. 

داتی متکالف- لیندن برگر، آموزگار پیشین و فضانورد امروز، بر اساس برنامه ریزی انجام  شده، در فوریه 2010 عازم فضا خواهد شد.

اطلاعات بیشتر درباره ماموریت STS0119 و ایستگاه فضایی بین المللی در تارنمای ناسا در دسترس قرار دارد.

http://www.nasa.gov/mission_pages/shuttle/shuttlemissions/sts119/index.html

http://www.nasa.gov/mission_pages/station/main/index.html

منبع: سایت گفت و شنود با جهان- america.gov

زندگی چیدن سیبی است باید چید و رفت / زندگی تکرار پاییز است باید دید و رفت

زندگی رودی است جاری که هرکه آمد شادمان / کوزه ای پر کرد و رفت . . .

پورتال بندری های خونگرم

چهارشنبه 5/12/1388 - 23:43 - 0 تشکر 185868

سلام

واقعا مقالات جالبی بودن ولی فکر می کنم پایه ی مقالات داشتن چندین منبع ه نه یک منبع.وگرنه مطالب جالبی بودن.ممنون

 

« معجزه خبر نمی کند، با احتیاط ناامید شوید ! »

 

برو به انجمن
فعالترین ها در هفته گذشته
انجمن فعال در هفته گذشته
مدیر فعال در هفته گذشته
آخرین مطالب
  • آلبوم تصاویر بازدید از کلیسای جلفای...
    آلبوم تصاویر بازدید اعضای انجمن نصف جهان از کلیسای جلفای اصفهان.
  • بازدید از زیباترین کلیسای جلفای اصفهان
    جمعی از کاربران انجمن نصف جهان، در روز 27 مردادماه با همکاری دفتر تبیان اصفهان، بازدیدی را از کلیسای وانک، به عمل آورده‌اند. این کلیسا، یکی از کلیساهای تاریخی اصفهان به شمار می‌رود.
  • اعضای انجمن در خانه شهید بهشتی
    خانه پدری آیت الله دکتر بهشتی در اصفهان، امروزه به نام موزه و خانه فرهنگ شهید نام‌گذاری شده است. اعضای انجمن نصف جهان، در بازدید دیگر خود، قدم به خانه شهید بهشتی گذاشته‌اند.
  • اطلاعیه برندگان جشنواره انجمن‌ها
    پس از دو ماه رقابت فشرده بین کاربران فعال انجمن‌ها، جشنواره تابستان 92 با برگزاری 5 مسابقه متنوع در تاریخ 15 مهرماه به پایان رسید و هم‌اینک، زمان اعلام برندگان نهایی این مسابقات فرارسیده است.
  • نصف جهانی‌ها در مقبره علامه مجلسی
    اعضای انجمن نصف جهان، در یك گردهمایی دیگر، از آرامگاه علامه مجلسی و میدان احیا شده‌ی امام علی (ع) اصفهان، بازدیدی را به عمل آوردند.