بسم الله

سوال) روشهای  تحقیق را شرح دهید.

میشه گفت همه این مبحث رو در زبان فارسی سال دوم دبیرستان

خوانده اند.منم تا اونجایی که یادم میاد براتون شرح میدم:

1) ایجاد طرح و سوال :

درباره ی چه چیز و یا چه کس تحقیق می کنیم و چه مطلبی مورد نظر ماست و از این قبیل سوالات.

2)بدست آوردن مطالب از منابع اطلاعاتی مطمئن

باید حتما از منبع مطمئن باشیم و از چندین منبع استفاده نماییم.

3) نوشتن پانوشت و منابع در تحقیق

بنابر شرع و اخلاق

4) نوشتن مفهوم از منابع بجای کپی کردن آنها

اینطوری شاید خودمون هم اونو بخونیم!!!!!

5) تحقیق حتما باید دارای فهرست و صفحه بندی باشه

6) کل تحقیق حول یک محور بچرخه و از اصل مطلب دور نشیم

7) و خیلی چیزها که شما دوست عزیز بهتر از من میدونی

بسم الله عجب! يعني كسي نيست توضيح بىهى؟

بهترین روش تحقیق  ===> اینترنتی
مراحل
1.Ctrl+A
copy.2
paste.3

بسم الله یكی از مسائل مهم در تحقیق پیدا نمودن مطلبیست كه به موضوع ما ربط داشته باشد.حال چه كتاب باشد چه تلویزیون و چه اینترنت وكامپیوتر با توجه به همین موضوع دو نكته را متذكر می شوم 1سعی شود تمامی مطلب را در تحقیقتان جای ندهید بلكه از شیوه خلاصه نگاری استفاده كنید. 2درك مطلب مهمترین مساله است یعنی با مطالعه چند مطلب شما به درك صحیحی از آن موضوع خواهید رسید كه آن درك ازمطالب را تحقیقتان جای دهید.

بسم الله

متاسفانه دوستان کمی بی میلی به این تاپیک نشون دادن منتهی من یه سوال دیگه مطرح میکنم:

یه تحقیق خوب ،چه تحقیقیه؟

یه تحقیق خوب اونی هست که همه ابعاد مساله رو مورد بررسی قرار بده و بتونه بصورت جامع و تخصصی مساله رو باز و تجزیه و تحلیل کنه.

برای اینکه یک تحقیق خوب داشته باشیم باید بصورت علمی و با روشهای علمی تخقیق رو انجام بدیم.

کتابهای زیادی روش تحقیق رو به ما آموزش می دهند. اونی رو که ما تو دانشگاه می خوندیم بهتون معرفی می کنم:

روش تحقیق در علوم انسانی / محمدرضا حافظ نیا / سازمان مطالعه و تدوین کتب علوم انسانی دانشگاهها (سمت)

به نام خدا

معنای اصطلاحی تحقیق

بسیاری از ما گمان می‌كنیم كه هر گونه فعالیت و تلاش علمی را می‌توان تحقیق نامید. فعالیت‌هایی از قبیل:

تألیف، از ریشة «أ ل ف» به معنی پیوند زدن كه اصطلاحا به معنی جمع‌آوری و تنظیم مجموعه‌ای از مطالب متناسب با یكدیگر است.

تصحیح متون، كه معمولا بر روی متون كهن و سنگین علمی انجام می‌گیرد و همراه با مقابلة نسخه‌های خطی آن متن و شرح و توضیح لغات و عبارات دشوار است.

ترجمه، كه در آن، متنی از زبانی به زبان دیگر برگردانده می‌شود.

تفسیر، كه به معنی آشكار كردن مراد گوینده و یا نویسنده از یك متن است.

شرح، كه به معنی رفع ابهام‌ها و ارائة توضیحات و اطلاعات بیشتر در رابطه با یك متن است.

احیای نسخ، كه شامل، شناسایی، مرمت، بازخوانی، مقایسه و دیگر فعالیت‌های لازم برای تبدیل كردن یك نسخة خطی به نسخة چاپی و یا قابل استفاده می‌باشد.

آزمایش، كه به معنی سنجش و بررسی یك متغیر در حالات و شرایط گوناگون است.

و بسیاری فعالیت‌های دیگر كه با وجود ارزشمند و مفید بودن، همگی جزو مقدمات و یا بخش‌هایی از یك تحقیق می‌باشند و هیچ یك از آنها را نمی‌توان تحقیق نامید. برای روشن شدن معنی دقیق تحقیق، خوب است به عنوان مقدمه، ابتدا تفاوت دو واژه را مورد توجه قرار دهیم:

تفاوت سؤال با مسأله

اگر به پرسش‌ها و ابهاماتی كه برای خودمان و یا دیگران مطرح می‌شوند دقت كنیم، می‌توانیم آنها را به دو دستة كلی تقسیم نماییم. تفاوت اصلی این دو گروه، در این است كه برخی از پرسش‌های ما به خاطر جهالت و بی‌اطلاعی به وجود می‌آیند. یعنی چون چیزی دربارة یك موضوع نمی‌دانیم، آن را می‌پرسیم تا در آن باره اطلاع كسب كنیم. این گونه پرسش‌ها را اصطلاحا «سؤال» (question) می‌نامیم. اما برخی از پرسش‌ها هستند كه بر اثر دانایی و اطلاعات قبلی ما ایجاد می‌شوند. به عبارت دیگر، تا وقتی دربارة یك موضوع چیزی نمی‌دانیم و یا اصلا به آن موضوع توجه نداریم، پرسشی هم در رابطه با آن به ذهنمان نمی‌رسد؛ ولی همین كه كلیة اطلاعات موجود دربارة آن مطلب را به دست آوردیم، تازه در تحلیل‌ها و مقایسه‌ها و كشف ارتباطات مربوط به آن موضوع، پرسش‌های جدیدی برایمان مطرح می‌شود. اگر بتوانیم پاسخ این پرسش‌ها را با پرسیدن از دیگران و یا مطالعه و استفاده از منابع، به دست آوریم، معلوم می‌شود كه این پرسش‌ها نیز بر اثر جهالت ما و یا نقص در اطلاعاتمان ایجاد شده و در واقع، ما «سؤال» داشته‌ایم. اما اگر پاسخ پرسش‌های جدید ما، نزد هیچ كس و در هیچ جا وجود نداشته باشد، ما با دغدغه و مشكلی مواجه می‌شویم كه خودمان باید به دنبال حل آن باشیم. این گونه پرسش‌ها را اصطلاحا «مسأله» (problem) می‌گوییم.

به عنوان مثال، تا زمانی كه كسی به افتادن اشیاء به سمت پایین توجه نمی‌كرد، هیچ پرسشی نیز در این رابطه مطرح نبود. اما _ آن گونه كه مشهور است _ وقتی نیوتون به این موضوع توجه كرد، و اطلاعات جامع خود را در كنار آن قرار داد، این پرسش برای او مطرح شد كه چرا یك سیب وقتی از درخت جدا می‌شود، به جای حركت به سمت پایین، به سمتی دیگر حركت نمی‌كند؟ اینجا بود كه یك «مسأله» برای او مطرح شد. مسأله‌ای كه پاسخ آن را كسی نمی‌دانست و او در هیچ كتاب و منبعی نمی‌توانست راه حل و پاسخ آن را بیابد. دقیقا در چنین جایی است كه تحقیق و پژوهش، نقش خود را پیدا می‌كند.

امروز اگر همان پرسش برای ما مطرح شود، نمی‌توانیم آن را یك مسأله بدانیم. چون پاسخ آن قبلا داده شده است و برای اطلاع از این پاسخ، ما نیازمند مطالعه، جمع‌آوری اطلاعات و یا آموزش می‌باشیم. در حالی كه اگر پاسخ پرسش ما در منابع و مراجع موجود نباشد، باید برای رسیدن به پاسخ، تحقیق كنیم.

با توجه به نكاتی كه گفته شد، هم تفاوت سؤال و مسأله را دانستیم، و هم با تعریف و ویژگی‌های یك تحقیق علمی آشنا شدیم.

مطالب فوق را می‌توانیم این گونه جمع‌بندی كنیم:

سؤال:

·        بر اثر جهل و ندانستن ایجاد می‌شود.

·        پاسخ‌گویی به آن با رجوع به افراد و یا منابع امكان‌پذیر است.

·        مجهولی است كه فرد، پاسخ آن را نمی‌داند.

مسأله:

·        بر اثر دانستن كلیة اطلاعات موجود در یك زمینه ایجاد می‌شود.

·        برای یافتن پاسخ آن، مراجعه به افراد و یا منابع دیگر، سودی ندارد.

·        مجهولی است كه جامعة علمی به آن نپرداخته است و پاسخ آن را نمی‌داند.

اكنون كه با تفاوت سؤال و مسأله آشنا شدیم، می‌توانیم به تعریف خود از تحقیق، نزدیك‌تر شویم. اولین و مهم‌ترین نكته‌ای كه در تعریف تحقیق مطرح می‌باشد، این نكته است كه شرط اساسی شكل‌گیری و آغاز یك تحقیق، مطرح شدن مسأله است. یعنی هرگز با داشتن سؤال، نمی‌توان تحقیقی را آغاز كرد. چرا كه فرآیند پاسخ‌گویی به سؤال‌ها، نوعی آموزش است؛ در حالی كه پژوهش و تحقیق، فرآیند پاسخ‌گویی به مسأله‌هاست.

نكتة دیگری كه از مطالب قبلی به دست می‌آوریم، همراه بودن تحقیق با نوآوری است. چرا كه همان گونه كه قبلا گفتیم، مسأله وقتی مطرح می‌شود كه با موضوع و پرسشی كاملا جدید مواجه باشیم. اگر شرط شكل‌گیری تحقیق، مسأله است و شرط مسأله نیز، نو بودن موضوع آن است، پس طبیعتا، همیشه تحقیق با نوآوری و پاسخ به پرسش‌هایی جدید همراه است. همین نكته است كه اهمیت و نقش پژوهش را تا حدودی مشخص می‌كند. همراه بودن تحقیق با نوآوری، موجب می‌شود كه كاروان علم و دانش، بر اثر تحقیقات علمی حركت و پیشرفت داشته باشد.

بنا بر این، می‌توانیم در تعریف اصطلاحی تحقیق بگوییم:

 تحقیق، کوششی روشمند برای پاسخ‌گویی به مسأله‌های علمی است که منجر به نوآوری و پیشرفت علم می‌شود

روشهای تحقیق چگونه است؟